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En lien avec
Equité et inclusion
7 août 2026
Des barrages militaires sur le chemin de l’école : le combat quotidien d’une enseignante palestinienne
Areej Awadallah
Je m’appelle Areej Awadallah et j’enseigne la géographie, mais au lieu de me contenter de tracer des frontières sur des cartes, je m’efforce d’inculquer un sentiment d’identité à mes élèves. Si je me tiens face à vous aujourd’hui, c’est pour partager quelques épisodes d’une histoire qui reflète la réalité de...
Argentine : solidarité internationale avec les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l’éducation
Bénéficiant du soutien de l’Internationale de l’Éducation et de son Comité régional pour l’Amérique latine, les travailleuses et travailleurs de l’éducation de l’Argentine se sont mobilisé·e·s autour d’un ensemble de demandes et revendications pour une journée de grève nationale des personnels enseignants le 3 août dernier.
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
30 juillet 2026
Les syndicats de l’éducation d’Afrique australe renouvèlent leur engagement en faveur de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! »
Les responsables de syndicats d’enseignant·e·s de toute l’Afrique australe ont réaffirmé leur engagement en faveur du financement par les pouvoirs publics d’une éducation inclusive et équitable de qualité, rappelant qu’il s’agit d'un droit humain fondamental et d'un bien commun.
L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation
27 juillet 2026
Vers une transformation de l’éducation : le Kurdistan sur la voie de l’intelligence artificielle
Himdad A. Muhammad
Le Kurdistan irakien est une région fédérale autonome du nord de l’Irak administrée par le Gouvernement régional du Kurdistan (GRK). Suite au soulèvement de 1991 contre le régime de Saddam Hussein et à la création d’une zone de sécurité sous protection internationale, la région s’est attelée à relever ses institutions,...
Mauritanie : les éducateur·trice·s en grève afin d’obtenir une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie
Les enseignant·e·s ont entamé le 22 mars, une grève générale de trois jours pour réclamer une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie. Cette grève a été ponctuée de manifestations massives près du siège du ministère de l'Éducation dans la capitale, Nouakchott, et dans les différentes provinces.
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
3 décembre 2019
« Au-delà des regrets: que faut-il pour rester ensemble », par Mitsunori Hoshina.
Mitsunori Hoshina
Pendant ma carrière d’enseignant, les enfants m’ont beaucoup appris. J’aimerais partager une leçon sur l’éducation inclusive que m’a enseignée le cas d’une élève.