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Normes et conditions de travail
27 janvier 2026
Niger : une victoire syndicale historique pour le personnel enseignant contractuel
Après des années de mobilisation, la Dynamique des Syndicats du Secteur de l’Éducation et de la Formation (DYSSEF) qui regroupe une trentaine de syndicats de l’éducation obtient gain de cause : 11.015 enseignant∙e∙s contractuel∙le∙s vont intégrer la fonction publique, une avancée majeure pour la condition de la profession et le...
Belgique : des milliers de personnes dans la rue pour défendre l’enseignement public et l’avenir de la jeunesse
À Bruxelles, entre 6.500 et 8.000 personnes ont participé à une vaste marche citoyenne pour dénoncer les politiques d’austérité qui frappent l’enseignement et la jeunesse en Belgique. Cette mobilisation se veut représenter un tournant et s’inscrit dans une dynamique plus large de défense du droit à un enseignement public, gratuit...
Les droits syndicaux sont des droits humains
14 janvier 2026
Yémen : L’Internationale de l’Éducation exige la libération immédiate et sans condition de trois enseignants menacés d’exécution
L’Internationale de l’Éducation (IE) exige la libération immédiate et sans condition de trois enseignants yéménites, Ismail Mohammed Abu al-Ghaith, Saghir Fareh et Abdulaziz Al-Uqeili, menacés d’exécution imminente par les autorités houthies au Yémen. Les trois enseignants, membres du Yemeni Teachers’ Syndicate affilié à l’IE, ont été arbitrairement condamnés à mort...
Les droits syndicaux sont des droits humains
12 décembre 2025
La lutte pour l’indépendance politique dans les salles de classe du Kurdistan irakien
Au Kurdistan irakien, un nouveau front de lutte est en train d’émerger à la suite des récentes élections du Conseil national irakien. Les éducateur·trice·s tirent la sonnette d’alarme au sujet de l’influence politique croissante dans les établissements scolaires et avertissent que le caractère sacré de l’éducation est menacé.
Mauritanie : les éducateur·trice·s en grève afin d’obtenir une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie
Les enseignant·e·s ont entamé le 22 mars, une grève générale de trois jours pour réclamer une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie. Cette grève a été ponctuée de manifestations massives près du siège du ministère de l'Éducation dans la capitale, Nouakchott, et dans les différentes provinces.
« Au-delà des regrets: que faut-il pour rester ensemble », par Mitsunori Hoshina.
Mitsunori Hoshina
Pendant ma carrière d’enseignant, les enfants m’ont beaucoup appris. J’aimerais partager une leçon sur l’éducation inclusive que m’a enseignée le cas d’une élève.