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Equité et inclusion
11 juin 2026
Voix de l’éducation | Faire évoluer les mentalités pour mettre fin au travail des enfants et maintenir les filles à l’école
Ndakaziva Masinire
À l’occasion de la Journée mondiale contre le travail des enfants, nous mettons en lumière le parcours de Mme Ndakaziva Masinire, directrice adjointe de l’école primaire de Goromokwa au Zimbabwe. Elle témoigne de son engagement pour lutter contre le travail des enfants dans sa communauté et veiller à ce que...
Réaliser l’Objectif de développement durable 4
10 juin 2026
Les syndicats francophones appellent à investir dans l’enseignement public et renforcer le dialogue social
Le Comité Syndical Francophone de l’Éducation et de la Formation
(CSFEF) renforce ses efforts dans son combat contre la marchandisation, pour l’investissement public et un dialogue social au cœur des décisions et ancré dans les preuves.
Les droits syndicaux sont des droits humains
5 juin 2026
Conférence internationale du Travail : l’Internationale de l’Éducation demande que le personnel enseignant et les syndicats soient au cœur du débat sur l’Intelligence Artificielle
« L’éducation n’est pas une chaîne de montage, une plateforme de diffusion de contenu ou encore, et en aucun cas, une transaction. Nos élèves ne sont pas des données, et nos salles de classe ne sont pas des marchés. »
C’est ce qu’a déclaré José Olivera, de la Fédération nationale...
La solidarité en situations d'urgence
14 novembre 2025
Afghanistan : soutien humanitaire aux enseignants et enseignantes victimes du séisme à Kunar
Le 31 août dernier, un séisme de magnitude 6,0 a frappé la province de Kunar, à l’est de l’Afghanistan. La secousse a causé des dégâts catastrophiques faisant plus de 2 500 victimes, blessant des milliers de personnes et détruisant des habitations ainsi que beaucoup d’écoles.
Dans ce contexte de dévastation,...
« Au-delà des regrets: que faut-il pour rester ensemble », par Mitsunori Hoshina.
Mitsunori Hoshina
Pendant ma carrière d’enseignant, les enfants m’ont beaucoup appris. J’aimerais partager une leçon sur l’éducation inclusive que m’a enseignée le cas d’une élève.