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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 septembre 2026 Le nouveau rapport PISA révèle une baisse des performances des élèves sur fond de pénurie chronique d’enseignant·e·s et de recul de la capacité d’attention
L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) a publié la dernière édition du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA). Après la chute sans précédent des performances enregistrée en 2022, les résultats d’apprentissage ont largement stagné ou continué de se dégrader dans de nombreux pays. La...
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Normes et conditions de travail 2 septembre 2026 I-BEST 2026 : le monde de l'éducation se donne rendez-vous le 20 novembre
Une enquête, 19 pays et territoires, quatre continents
L'Internationale de l'Éducation, MGEN et la Fondation MGEN pour la Santé Publique s'apprêtent à dévoiler les résultats de cette 3e édition, portée par 33 syndicats et organisations du secteur de l’éducation à travers le monde.
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Encadrement de la profession 31 août 2026 Eswatini : renforcement du dialogue social suite à une campagne syndicale dénonçant le sous-investissement chronique au sein de l’enseignement
Lot Vilakati, secrétaire général de la Swaziland National Association of Teachers (SNAT), a reconnu que les efforts menés par l’organisation depuis plusieurs années en faveur de l’augmentation des investissements publics dans l’éducation commençaient à porter leurs fruits, et que la question bénéficiait désormais d’une plus grande attention de la part...
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L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 21 juillet 2026 Vers où se tourner dans un monde où la vérité n’existe plus ?
Gabe Gooding
Alors que nous assistons à la colonisation du monde par l’IA, les faits, la vérité et la sagesse sont des questions qui, ces derniers temps, me préoccupent. Je crains que cette course effrénée vers un avenir dans lequel les algorithmes nous présentent des « faits », réels ou inventés, nous...
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 décembre 2019 « Au-delà des regrets: que faut-il pour rester ensemble », par Mitsunori Hoshina.
Mitsunori Hoshina
Pendant ma carrière d’enseignant, les enfants m’ont beaucoup appris. J’aimerais partager une leçon sur l’éducation inclusive que m’a enseignée le cas d’une élève.
« Au-delà des regrets: que faut-il pour rester ensemble », par Mitsunori Hoshina.