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Opinions

  1. Encadrement de la profession 5 septembre 2019

    « L’enseignement technique et la formation professionnelle en Côte d’Ivoire : une privatisation problématique et un cadre à redéfinir », par Eric Lavigne.

    Eric Lavigne

    Le groupe de recherche sur les cheminements scolaires et professionnels de l’Université de Toronto a publié son rapport intitulé « L’enseignement technique et la formation professionnelle en Côte d’Ivoire ». Cette étude dresse un bilan négatif des résultats de la privatisation de l’enseignement sur l’enseignement technique et la formation professionnelle...

    « L’enseignement technique et la formation professionnelle en Côte d’Ivoire : une privatisation problématique et un cadre à redéfinir », par Eric Lavigne.
  2. Croissance des syndicats 30 août 2019

    « L’action syndicale dans un pays en transition vers le New Public Management », par Laurent Frajerman.

    Laurent Frajerman

    La doctrine néo-libérale du New Public Management (Nouveau management public; NPM) est la référence obligée des politiques éducatives du monde entier et cherche la destruction de l’autonomie professionnelle des enseignants.

    « L’action syndicale dans un pays en transition vers le New Public Management », par Laurent Frajerman.
  3. Démocratie 13 août 2019

    « Pour l’intégrité et le statut de l’enseignement supérieur et de l’enseignement et de la formation professionnels et techniques », par Fred van Leeuwen.

    Fred van Leeuwen

    L’enseignement supérieur se révèle indispensable si nous souhaitons maintenir une base de connaissances, d’éléments factuels et de discussions libres au sein de la société. Touchant un très grand nombre de jeunes et d’adultes, l’enseignement et la formation professionnels et techniques (EFPT) a une fonction éducative essentielle, en plus d’offrir une...

    « Pour l’intégrité et le statut de l’enseignement supérieur et de l’enseignement et de la formation professionnels et techniques », par Fred van Leeuwen.
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 juillet 2019

    « Les syndicats de l'éducation et la lutte pour la démocratie », par Hugo Yasky.

    Hugo Rubén Yasky

    « À l'approche du centenaire de Paulo Freire dont les enseignements continuent d'imprégner nos actions, le Mouvement pédagogique latino-américain, l'IEAL et les organisations nationales qui la composent, sommes l'expression de la volonté collective de défendre l'éducation comme un droit social et un instrument gravitationnel nécessaire à l'émancipation de nos peuples....

    « Les syndicats de l'éducation et la lutte pour la démocratie », par Hugo Yasky.
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 juillet 2019

    « Faire de l’inclusion une réalité: le rôle central des enseignant∙e∙s », par Anna D’Addio.

    Anna Cristina D'Addio

    De nombreux facteurs interviennent dans la conception d'un système éducatif réellement inclusif. Certains facteurs déterminent la manière dont les systèmes d'éducation sont mis en place, tels que les lois et les politiques ou encore les mécanismes de gouvernance et de financement. D'autres fonctionnent à l'intérieur des murs de l'école, sous...

    « Faire de l’inclusion une réalité: le rôle central des enseignant∙e∙s », par Anna D’Addio.
  6. Encadrement de la profession 24 juillet 2019

    « Les capacités productives développent la contribution de l’EFTP à la justice sociale », par Gavin Moodie.

    Gavin Moodie

    Le nouveau rapport de l’Internationale de l’Education sur « L’enseignement et la formation techniques et professionnels en tant que cadre pour la justice sociale » trace une nouvelle voie pour l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) afin de promouvoir la justice sociale.

    « Les capacités productives développent la contribution de l’EFTP à la justice sociale », par Gavin Moodie.
  7. Croissance des syndicats 23 juillet 2019

    « Action pour le changement climatique : s’organiser pour la victoire », par Adam Lincoln.

    Adam Lincoln

    A l’heure où les syndicalistes de l'éducation se réunissent pour le 8ème Congrès mondial de l'IE, il est évident que les travailleurs·euses et les étudiant·e·s sont en première ligne du changement climatique. On compte déjà 83 millions de réfugié·e·s climatiques fuyant des catastrophes naturelles et 72 millions d'emplois sont menacés....

    « Action pour le changement climatique : s’organiser pour la victoire », par Adam Lincoln.
  8. Les droits syndicaux sont des droits humains 22 juillet 2019

    « Notre mandat », par David Edwards.

    David Edwards

    Etre élu Secrétaire général de l’IE est un immense honneur. C’est un défi que de se montrer à la hauteur de la confiance que m’ont accordée les représentant·e·s des travailleur·euse·s de l’éducation du monde entier, mais il est également rassurant d’intégrer cette petite équipe de dirigeant·e·s talentueux·euses élu·e·s le premier...

    « Notre mandat », par David Edwards.
  9. Encadrement de la profession 17 juillet 2019

    #Rattraponsleretard #5 : Financement de l’éducation au Ghana: implanter la stratégie « Ghana Beyond Aid » (le Ghana au-delà de l’aide) pour réaliser l’ODD 4?

    Le Ghana présente aujourd’hui son Examen national volontaire (ENV) des progrès accomplis en faveur de la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD).

    #Rattraponsleretard #5 : Financement de l’éducation au Ghana: implanter la stratégie « Ghana Beyond Aid » (le Ghana au-delà de l’aide) pour réaliser l’ODD 4?
  10. Action et sensibilisation en matière de climat 16 juillet 2019

    #Rattraponsleretard #4 : Au Royaume-Uni, nombreux sont les défis qui restent à relever pour atteindre les ODD au niveau national, par Mary Bousted.

    Mary Bousted

    Aujourd’hui, à l’occasion du Forum politique de haut niveau des Nations Unies (FPHN), le Royaume-Uni présentera son Examen national volontaire (ENV) des progrès accomplis en faveur de la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD).

    #Rattraponsleretard #4 : Au Royaume-Uni, nombreux sont les défis qui restent à relever pour atteindre les ODD au niveau national, par Mary Bousted.
  11. Croissance des syndicats 15 juillet 2019

    #Rattraponsleretard #3 Turquie: le gouvernement viole les droits syndicaux et les libertés académiques du personnel enseignant

    Aujourd’hui, à l’occasion du Forum politique de haut niveau des Nations Unies (FPHN), la Turquie présentera son Examen national volontaire (ENV) des progrès accomplis en faveur de la réalisation des Objectifs de développement durable (ODD).

    #Rattraponsleretard #3 Turquie: le gouvernement viole les droits syndicaux et les libertés académiques du personnel enseignant
  12. Croissance des syndicats 11 juillet 2019

    #Rattrapons le retard #2: Aux Philippines, les écoles des communautés autochtones font l’objet d’attaques.

    Aujourd’hui, le Forum politique de haut-niveau des Nations Unies mettra l’accent sur l’examen de l’objectif de développement durable 10 relatif à la réduction des inégalités et à ses rapports avec les autres objectifs. Nous sommes loin du compte en matière d’accès équitable à l’éducation et de possibilités équitables d’éducation pour...

    #Rattrapons le retard #2: Aux Philippines, les écoles des communautés autochtones font l’objet d’attaques.
  13. Action et sensibilisation en matière de climat 10 juillet 2019

    #Rattraponsleretard #1: Au Maroc, les enseignant·e·s protestent contre les contrats d’emploi précaire qui ignorent les engagements en faveur des ODD destinés à améliorer les conditions d’emploi des enseignant·e·s

    Aujourd’hui, le Forum politique de haut-niveau des Nations Unies mettra l’accent sur l’examen de l’objectif de développement durable 8 relatif au travail décent et à ses rapports avec les autres objectifs. Nous sommes loin du compte en matière de réalisation du travail décent pour l’ensemble des éducateur·rice·s. En effet, dans...

    #Rattraponsleretard #1: Au Maroc, les enseignant·e·s protestent contre les contrats d’emploi précaire qui ignorent les engagements en faveur des ODD destinés à améliorer les conditions d’emploi des enseignant·e·s
  14. Encadrement de la profession 9 juillet 2019

    #Rattraponsleretard #0: Les éducateur·rice·s évaluent les progrès accomplis en vue de la réalisation de l’ODD 4, par David Edwards.

    David Edwards

    En 2015, les gouvernements se sont engagés à atteindre l’objectif d’une éducation de qualité, inclusive, équitable pour toutes et tous d’ici 2030 (Objectif de développement durable 4, ODD 4). Quatre ans plus tard, le monde accuse un retard très important pour ce qui est de la concrétisation de l’objectif. Cette...

    #Rattraponsleretard #0: Les éducateur·rice·s évaluent les progrès accomplis en vue de la réalisation de l’ODD 4, par David Edwards.
  15. Jeunes membres 27 juin 2019

    "L’éthique professorale : une éthique de la présence", par Eirick Prairat.

    Eirick Prairat

    La professionnalisation des métiers de l’enseignement, initiée au début des années 90, s’est pensée sous le seul signe de la technicité. On ne parlait guère d’éthique à l’époque. Dans ce texte, nous voudrions montrer que loin d’être « un supplément d’âme », l’éthique est au cœur du professionnalisme enseignant.

    "L’éthique professorale : une éthique de la présence", par Eirick Prairat.
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 20 juin 2019

    « Une formation accélérée pour les enseignant·e·s primo-arrivant·e·s en Suède: le point de vue des syndicats », par Patrik Ribe.

    Patrik Ribe

    En 2015, le nombre d’immigré·e·s demandeur·euse·s d’asile en Suède a atteint un niveau sans précédent. Au total cette année-là, la Suède a accueilli 163.000 réfugié·e·s demandeur·euse·s d’asile. Pour nous en tant que syndicat de l’enseignement, il était donc naturel de concourir à la création d’un système qui permettrait de faire...

    « Une formation accélérée pour les enseignant·e·s primo-arrivant·e·s en Suède: le point de vue des syndicats », par Patrik Ribe.
  17. Equité et inclusion 11 juin 2019

    « Interdire la violence et le harcèlement dans le monde du travail », par David Edwards.

    David Edwards

    Plus de 800 millions de femmes ont été victimes de l’une ou l’autre forme de violence et de harcèlement, allant des agressions physiques aux agressions verbales, au harcèlement moral et aux actes d'intimidation. #MeToo et d'autres mouvements similaires ont contribué à mettre au jour l’ampleur du problème dans le monde...

    « Interdire la violence et le harcèlement dans le monde du travail », par David Edwards.
  18. Les droits syndicaux sont des droits humains 3 juin 2019

    "Se mobiliser contre le labyrinthe", par Susan Hopgood.

    Susan Hopgood

    Pourrait-on, une fois pour toutes, abandonner la notion de « plafond de verre »? Car pour ma part, c’est chose faite.

    "Se mobiliser contre le labyrinthe", par Susan Hopgood.