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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 1 mars 2006

    EI Analysis of the Global Monitoring Report on Education For All 2006

    The fourth EI Congress in Porto Alegre stressed that EI and teachers’ unions worldwide are committed to the success of the EFA initiative. In relation to this, each year UNESCO, on behalf of UN agencies, releases a “Global Monitoring Report” assessing the progress made on achieving the goal of EFA.

    EI Analysis of the Global Monitoring Report on Education For All 2006
  2. 27 février 2006

    Cameroun: écoles sans maîtres, maîtres sans écoles

    Les écoles publiques camerounaises manquent de maîtres alors que des milliers d'instituteurs formés sont au chômage. Une inadéquation regrettable alors que de nombreux pays d'Afrique manquent, eux, d'enseignants qualifiés.

    Cameroun: écoles sans maîtres, maîtres sans écoles
  3. 27 février 2006

    Une journée dans la vie de ... Nadia, enseignante dans une école rom

    La tâche n'est pas évidente et les efforts doivent être inlassablement recommencés, pourtant Nadia Georgiova, enseignante bulgare, ne voudrait pour rien au monde quitter l'école n°7 de Sliven.

    Une journée dans la vie de ... Nadia, enseignante dans une école rom
  4. Nouvelles 24 février 2006

    Press Release 2/2006: Global Action Week 2006 (24-30 April) - Every child needs a teacher

    Education International and its teachers' unions worldwide are playing a leading role in the Global Action Week to increase the pressure on governments to demonstrate greater leadership to ensure that all children get the chance to be taught by qualified teachers.

    Press Release 2/2006: Global Action Week 2006 (24-30 April) - Every child needs a teacher
  5. Nouvelles 23 février 2006

    Canada: International Mother Language Day

    To help better prepare children between the ages of 0 and 6 for French-language schooling in minority settings, the Canadian Teachers’ Federation (CTF) will release at a Feb. 28th news conference a unique kit of resources intended for people who care for and work with young Francophone children in minority...

    Canada: International Mother Language Day
  6. Nouvelles 21 février 2006

    Indonesia: 8.1% education budget is unacceptable

    EI strongly supports its Indonesian affiliate, PGRI's campaign to raise the country's education budget. In 2005, only 8.1% of its national budget was dedicated to education, far lower than that of neighbouring countries such as Thailand (27%) and Malaysia (20%).

    Indonesia: 8.1% education budget is unacceptable
  7. Nouvelles 13 février 2006

    South Africa: Bungle over exam has pupils & teachers fuming

    Eastern Cape Education Department superintendent-general Dave Edley yesterday promised an investigation to discover how the province published the wrong date for the matric supplementary examinations.

    South Africa: Bungle over exam has pupils & teachers fuming
  8. Nouvelles 10 février 2006

    USA: “No Child Left Behind” is failing to lead the way, say affiliates

    While both the AFT and NEA agree that the NCLB initiative established laudable goals - high standards, accountability for all, and the belief that all children can learn, regardless of their background or ability - its underfunding and bureaucracy are masking the true progress made in schools.

    USA: “No Child Left Behind” is failing to lead the way, say affiliates
  9. Nouvelles 2 février 2006

    Australia: Workplace Agreements erode union rights

    EI affiliate the NTEU has condemned legislation identified at the 5th Conference on Higher Education and Research in December 2005, and already being implemented to undercut union rights within the higher education sector.

    Australia: Workplace Agreements erode union rights
  10. Nouvelles 2 février 2006

    UK: Union achieves pay parity victory for college lecturers in Wales

    A landmark agreement that will give Welsh college lecturers pay parity with schoolteachers has just been concluded, seeing £11.5m ploughed into staff pay on top of the £20m invested over 2003 and 2004.

    UK: Union achieves pay parity victory for college lecturers in Wales
  11. Nouvelles 25 janvier 2006

    1-year Master Programme at the Global Labour University now open for application

    As a Global Union, EI is committed to support the Global Labour University. The Global Labour University is created by the Global Union Research Network (GURN), comprising the ILO's Bureau for Workers' Activities (ACTRAV), the International Confederation of Free Trade Unions (ICFTU), the Trade Union Advisory Committee to the OECD...

    1-year Master Programme at the Global Labour University now open for application
  12. Nouvelles 19 janvier 2006

    UK: Union's fury at vice-chancellors' excessive pay increases

    EI affiliate the Association of University Teachers (AUT) has expressed its amazement at the salary increases of the vice-chancellors and principals on the board of the Universities and Colleges Employers' Association (UCEA).

    UK: Union's fury at vice-chancellors' excessive pay increases
  13. Nouvelles 12 janvier 2006

    Botswana reintroduces school fees

    Botswana has announced the reintroduction of fees in its state secondary schools after more than 20 years of free education.

    Botswana reintroduces school fees
  14. Nouvelles 10 janvier 2006

    South Africa: Poor parents miss out on fees waiver

    No state school opening its doors over the next two weeks is likely to waive fees, despite Education Minister Naledi Pandor’s promise to that effect, EI affiliate SADTU said.

    South Africa: Poor parents miss out on fees waiver