Notre travail dans ce domaine
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Nouvelles 3 juillet 2015 Iraq: union pushes to improve teacher status and open access to quality education
The Kurdistan Teachers’ Union took full advantage of its 12th education conference to promote education for all and to stress the improvement of teachers’ status across the country.
Iraq: union pushes to improve teacher status and open access to quality education -
Nouvelles 24 juin 2015 Suisse : les enseignants veulent rééquilibrer les échelles de salaires
Les éducateurs suisses déclarent qu'il est temps d'inverser une tendance de 20 années de rémunérations insuffisantes des enseignants et de relever les salaires au niveau d'autres secteurs afin de veiller à ce que la profession continue d'être un choix professionnel populaire.
Suisse : les enseignants veulent rééquilibrer les échelles de salaires -
Nouvelles 3 juin 2015 Les dirigeant(e)s mondiaux/ales promettent de restaurer le respect pour la profession enseignante
Selon un groupe d'ancien(ne)s dirigeant(e)s mondiaux/ales, la dégradation du respect envers la profession enseignante pourrait avoir des effets « profondément dévastateurs » sur les perspectives de vie des jeunes et alimenter une montée de l'extrémisme.
Les dirigeant(e)s mondiaux/ales promettent de restaurer le respect pour la profession enseignante -
Nouvelles 11 mai 2015 Mexique: négociations salariales fructueuses
Le syndicat mexicain SNTE vient de conclure une négociation collective au niveau national ayant abouti à une importante augmentation salariale pour le personnel du secteur de l’éducation, en reconnaissance du travail accompli avec les enfants et les jeunes du pays.
Mexique: négociations salariales fructueuses -
Recherches Creating a supportive working environment in European higher education
Marie Clarke
30 avril 2015Creating a supportive working environment in European higher education Voir les ressources 1Creating a positive working environment is key to the future success of higher education across Europe. Self-direction and autonomy are positive influences in the work context. Those who feel supported at work will enjoy their experience, like their jobs and have high levels of job satisfaction. The capacity to form...
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Nouvelles 29 avril 2015 Europe: une direction forte des établissements scolaires est indispensable pour une éducation de qualité
Un rapport conjoint publié par les syndicats européens et les employeurs de l’éducation a mis en exergue l’importance d’une direction forte et efficace dans les écoles européennes.
Europe: une direction forte des établissements scolaires est indispensable pour une éducation de qualité -
Recherches EI Report to the Committee of Experts on the Application of the Recommendation concerning Teachers | 2015
15 avril 2015EI Report to the Committee of Experts on the Application of the Recommendation concerning Teachers | 2015 Voir les ressources 1The Committee of Experts on the Application of the Recommendation concerning Teachers (CEART) is a joint committee of the ILO and UNESCO composed of 12 Experts. It meets every three years and is charged with monitoring the implementation of the 1966 ILO/UNESCO Recommendation Concerning the Status of Teachers and the...
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Nouvelles 9 avril 2015 Royaume-Uni: l'expérience revêt une grande importance aux yeux des syndicats de l'éducation
Lors de leurs conférences nationales annuelles, deux syndicats de l'éducation britanniques ont mis en lumière le besoin de valoriser les enseignant(e)s plus âgé(e)s et plus expérimenté(e)s. A cette occasion, ils ont notamment dénoncé ce qu'ils considèrent comme une situation de discrimination permanente.
Royaume-Uni: l'expérience revêt une grande importance aux yeux des syndicats de l'éducation -
Nouvelles 29 mars 2015 Global teachers' Summit focuses on culture change
In his analysis of the latest studies on education, EI Senior Consultant John Bangs narrowed in on the main topics of this year's summit on the teaching profession: efficacy, leadership, collaboration and innovation.
Global teachers' Summit focuses on culture change -
Nouvelles 29 mars 2015 Les enseignant(e)s au sommet des Rocheuses canadiennes
Collaboration, leadership et innovation sont au cœur des débats à l’occasion du Sommet sur la profession enseignante où Fred van Leeuwen, le Secrétaire général de l’Internationale de l’Education, a plaidé en faveur des enseignant(e)s comme agents du changement.
Les enseignant(e)s au sommet des Rocheuses canadiennes -
Nouvelles 29 mars 2015 La collaboration entre enseignant(e)s est indispensable pour renforcer la profession enseignante
Créer des environnements scolaires collaboratifs qui donnent de l’autonomie aux enseignant(e)s afin de renforcer les communautés d’apprentissage, tel est le message porté par les syndicats à l’occasion du 5e Sommet international sur la profession enseignante à Banff au Canada.
La collaboration entre enseignant(e)s est indispensable pour renforcer la profession enseignante -
Nouvelles 27 mars 2015 Afrique du Sud: soutien accru envers un changement de statut pour les éducateurs/trices temporaires
Le Congress of South African Trade Unions a exprimé son soutien envers les revendications du South African Democratic Teachers’ Union, visant à ce que les éducateurs/trices employé(e)s sous contrat temporaire puissent bénéficier du statut d'employé(e)s permanent(e)s. Un soutien de taille, dans la mesure où le Congress of South African Trade...
Afrique du Sud: soutien accru envers un changement de statut pour les éducateurs/trices temporaires -
Nouvelles 9 mars 2015 Les éducateurs/trices allemand(e)s descendent dans la rue afin de revendiquer de meilleures conditions de travail
Aux côtés d'autres syndicats du secteur public, le Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft organise actuellement des grèves aux quatre coins de l'Allemagne, dans l'espoir d'obtenir une augmentation salariale et de parvenir à une convention collective pour les 200.000 enseignant(e)s employé(e)s dans les écoles publiques.
Les éducateurs/trices allemand(e)s descendent dans la rue afin de revendiquer de meilleures conditions de travail -
Nouvelles 5 mars 2015 Les responsables de l’éducation demandent à ne plus être contraint(e)s de rendre des comptes
L’obligation stricte de rendre des comptes, imposée aux écoles, aux responsables de l’éducation et aux enseignant(e)s par les gouvernements, nuit à l’autonomie professionnelle et à la qualité de la formation pour tou(te)s et les compromet. C’est là le message clé délivré par la Conférence de l’Internationale de l’Education sur la...
Les responsables de l’éducation demandent à ne plus être contraint(e)s de rendre des comptes -
Recherches The Status of Teachers and the Teaching Profession
Vasileios Symeonidis
3 mars 2015The Status of Teachers and the Teaching Profession Voir les ressources 1This report is based on an extensive survey (responses from 73 Education International (EI) member organisations from all regions). It reveals the threats to the status of teachers from misguided “reforms” leading to precarious working conditions for teachers and education workers and curbing teachers' professional development, professional autonomy, social dialogue,...
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Nouvelles 3 février 2015 France: une profession enseignante à revaloriser
Pour lutter contre la dégradation du statut de la profession enseignante, des syndicats français ont appelé à une journée d’action et de grève le 3 février, suivie par près de 30% de grévistes dans les collèges, pour l’amélioration des conditions de travail, formation, revalorisation des salaires des enseignant(e)s.
France: une profession enseignante à revaloriser -
Nouvelles 23 janvier 2015 L’IE aide à résoudre des conflits de travail dans l’ancienne République yougoslave de Macédoine
Au moment où le conflit du travail dans le secteur de l’éducation de ce pays s’aggrave, le CSEE, la région européenne de l’Internationale de l’Education, chercher à ramener les parties à la table des négociations après des mois de dialogue social peu animé et totalement à l’arrêt depuis la fin...
L’IE aide à résoudre des conflits de travail dans l’ancienne République yougoslave de Macédoine -
Nouvelles 13 janvier 2015 R.-U.: les diplômés se détournent de l’enseignement pour des professions mieux rémunérées
Le droit des enfants à une éducation de haute qualité est en péril à cause de l’écart grandissant entre la profession enseignante et les autres professions, selon les résultats d’une recherche effectuée à la demande de la National Association of Schoolmasters Union of Women Teachers (NASUWT).
R.-U.: les diplômés se détournent de l’enseignement pour des professions mieux rémunérées