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Más de 270 niñas todavía siguen desaparecidas en Nigeria, un año después de su secuestro. Los educadores de todo el mundo no las han olvidado y reiteran que todas las escuelas deben ser santuarios seguros.

Hans Engelberts, secretario general de la Internacional de Servicios Públicos desde 1981 hasta 2007, ha fallecido tras una larga enfermedad, el 12 de abril.

La Internacional de la Educación ha concedido a dos dirigentes de sindicatos docentes de Irak y las Filipinas los premios de derechos humanos y educación por su compromiso, participación y valor extraordinarios en la promoción de la educación para todos/as.

Cuando se realicen las votaciones en las elecciones parlamentarias de esta semana, a los docentes les será difícil pasar desapercibidos en las urnas, pues está previsto que representen el 10 por ciento de los 2 000 candidatos que se presentan para obtener escaños.

Los maestros de una escuela pública de gestión privada han ejercido su derecho a la huelga a raíz de la solicitud por parte de la dirección de romper sus lazos con el sindicato Union of Education Norway.

La necesidad de valorar a los docentes veteranos y experimentados constituyó un tema candente para dos de los sindicatos educativos de Reino Unido durante sus conferencias nacionales anuales en las que se opusieron a lo que consideran una discriminación continua.

A pesar del relativo progreso, el informe deja claro que la escasez crítica de docentes cualificados/as, con menos del 75% de docentes formados/as conforme a las normas nacionales, es una de las causas principales de la imposibilidad de alcanzar los objetivos.

Los expertos en educación confirman que es una forma de capacitar a los docentes y fomentar el liderazgo entre ellos, pero, en la cumbre internacional sobre docentes de este año, el reto ha sido cómo hacer de la colaboración entre docentes una realidad.

El futuro de una educación secundaria y unos servicios públicos de calidad figuró entre los importantes temas debatidos por la Internacional de la Educación (IE) y sus afiliadas con motivo del Foro Social Mundial celebrado en Túnez el pasado mes de marzo y en el que tuvieron una participación activa.

La Internacional de la Educación (IE) y varias de sus afiliadas tuvieron una activa participación en el Foro Social Mundial (FSM) que se celebró en Túnez capital los días 24 al 28 de marzo, debatiendo la privatización de servicios, incluidos los servicios educativos.

¿Qué son los derechos mundiales de los/las trabajadores/as? ¿Qué instituciones e instrumentos se pueden utilizar para aplicarlos? La Global Labour University ha lanzado un curso en línea sobre los derechos de los/las trabajadores/as en una economía global para ayudar a responder estas preguntas, entre otras.

En respuesta a un estudio publicado recientemente, los sindicatos de la educación han hecho hincapié en que las autoridades de Nueva Gales del Sur deben garantizar niveles de financiación pública mínimos para la educación técnica y superior, así como evitar la privatización desenfrenada que ha destruido la educación profesional.

Desarrollar unos entornos escolares colaborativos que empoderen a los docentes para crear unas comunidades de aprendizaje fuertes – este es el mensaje que van a transmitir los sindicatos de docentes con ocasión de la 5ª Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente que se celebrará en Banff, Canadá.

La delegación de la Internacional de la Educación quiere que el foco de la Cumbre Internacional sobre la Profesión Docente de este año se centre de lleno en la creación de unos entornos escolares colaborativos que empoderen a los profesionales de la educación para desarrollar unas comunidades de aprendizaje fuertes.

El Congreso de Sindicatos Sudafricanos ha manifestado su apoyo a la demanda del South African Democratic Teachers’ Union de que los/las educadores/as con contratos temporales pasen a ser empleados/as permanentes. Constituye un voto de apoyo significativo, ya que el Congreso de Sindicatos Sudafricanos es la confederación sindical nacional del país.

La 44a reunión del Consejo Ejecutivo de la Internacional de la Educación ha nombrado a Patrick Roach del Reino Unido y a Ryosuke Kato de Japón para ayudar a coordinar el trabajo de la organización como Vicepresidentes de Europa y Asia-Pacífico respectivamente hasta el 7º Congreso Mundial en julio.

La Internacional de la Educación y sus colaboradores internacionales han puesto en marcha "La lección más completa del mundo", un proyecto que invita a docentes de todo el mundo a que enseñen y popularicen los Objetivos de Desarrollo Sostenible para después de 2015, los cuales se aprobarán en septiembre.

Las negociaciones de la nueva agenda de desarrollo de Naciones Unidas, conocidas como proceso para después de 2015, llegan a su fase final y la Internacional de la Educación está trabajando para garantizar que los objetivos se evalúan según los estándares de derechos humanos.