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Artículos

  1. Los derechos sindicales son derechos humanos 5 junio 2025

    Conferencia Internacional del Trabajo: el Grupo de los Trabajadores respalda la propuesta de reforzar las recomendaciones sobre el personal docente

    En su intervención ante la Comisión de Aplicación de Normas de la Conferencia Internacional del Trabajo, el 3 de junio, el presidente de la Internacional de la Educación, Mugwena Maluleke, respondió al informe del Comité Mixto OIT/UNESCO de Expertos sobre la Aplicación de las Recomendaciones relativas al Personal Docente (CEART)....

    Conferencia Internacional del Trabajo: el Grupo de los Trabajadores respalda la propuesta de reforzar las recomendaciones sobre el personal docente
  2. ¡Por la pública! Creamos escuela 13 noviembre 2024

    Hagamos un trato por la educación pública

    En un contexto de recortes y ataques a la educación pública, la Federación Nacional de Profesores de Enseñanza Secundaria (Fenapes) de Uruguay ha liderado una firme resistencia frente a las políticas regresivas del gobierno de coalición de derecha. En este artículo, Fenapes explica cómo ha defendido la educación, a sus...

    Hagamos un trato por la educación pública
  3. Luchar contra la comercialización de la educación 23 septiembre 2024

    Uruguay: Un llamado urgente a la defensa de la educación pública

    En un contexto mundial de escasez de docentes, donde la privatización y la comercialización de la educación erosionan el valor de lo público, la campaña de la Internacional de la Educación: ¡Por la Pública! Creamos Escuela, se consolida como un movimiento esencial, abanderado por la profesión docente para proteger y...

    Uruguay: Un llamado urgente a la defensa de la educación pública
  4. Estándares y condiciones laborales 1 abril 2024

    Rompiendo fronteras: En Uruguay, los Círculos de aprendizaje liderados por docentes continúan desarrollando prácticas de evaluación formativa prometedoras

    A diferencia las maestras y maestros de escuelas primarias que participan en el proyecto Círculos de aprendizaje liderados por docentes para la evaluación formativa (T3LFA) en otros seis países, los veinte docentes participantes de Uruguay recibieron un programa de aprendizaje y desarrollo profesional (ADP) intensivo.

    Rompiendo fronteras: En Uruguay, los Círculos de aprendizaje liderados por docentes continúan desarrollando prácticas de evaluación formativa prometedoras
  5. Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 16 noviembre 2023

    Evaluación formativa: una oportunidad para avanzar en la profesionalización

    Ana María Novo Borges

    En Uruguay, la evaluación de los aprendizajes del alumnado en el nivel de la Educación Primaria es mixta. Al momento de evaluar, coexisten prácticas tradicionales, de estilo sumativo, con prácticas que se alinean con el concepto de evaluación formativa o la idea de evaluar para aprender. La libertad de cátedra...

    Evaluación formativa: una oportunidad para avanzar en la profesionalización
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