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Environ 80.000 citoyen(ne)s portugais(es) ont exprimé leur soutien en faveur d’un système scolaire public de qualité et réaffirmé son rôle prépondérant dans la promotion de l’égalité des chances et la construction d’un avenir fait de justice, de progrès et de développement.

A l’heure où les syndicats et la société civile célèbrent la Journée internationale des services publics, la campagne mondiale en cours contre les accords de commerce internationaux, préjudiciables à l’offre de services publics partout dans le monde, ne cesse de gagner du terrain.

Suite à un accident de bateau qui a coûté la vie à 14 enfants défavorisés lors d’une sortie pendant un camp de vacances, les enquêteurs imputent la responsabilité aux coupes budgétaires imposées par le gouvernement, qui ont mené à cet événement tragique.

L’Internationale de l’Education condamne fermement l’escalade de la violence à l’égard des enseignant(e)s, des étudiant(e)s et des citoyen(ne)s, qui a fait six morts à Oaxaca, au (Mexique) le 19 juin.

A l’occasion de la Journée nationale des Autochtones, la Fédération canadienne des enseignantes et des enseignants a publié une nouvelle enquête dévoilant le point de vue des enseignant(e)s sur certaines questions liées à l’éducation autochtone.

Une enseignante du Hackney College, au Royaume-Uni, a refusé le Silver award du/de la Maître(sse) de conférence de l’année, en signe de protestation contre l’implication du secteur privé dans l’éducation..

Le 20 juin, Journée mondiale des réfugiés, l’Internationale de l’Education exhorte les gouvernements à protéger les droits humains des réfugié(e)s, y compris le droit à l’éducation, et à permettre à la profession enseignante d’élaborer et de délivrer des programmes éducatifs visant à intégrer rapidement les réfugié(e)s dans les pays qui...

Des enseignant(e)s de la région du sud-est ont eu l’occasion d’améliorer leurs aptitudes de leadership tout en apprenant à contribuer à l’avenir lors de récents ateliers organisés par le bureau régional Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Education.

Telle est la question posée lors d’un débat qui a réuni récemment à Bruxelles les représentant(e)s des syndicats belges de l’éducation et les militant(e)s de la société civile pour discuter des conséquences de l’Accord économique et commercial global entre l’UE et le Canada sur le secteur public, en particulier sur...

A l’occasion d’une réunion qui se déroulera en Norvège afin d’adopter des mesures visant à améliorer l’accès à une éducation de qualité à l’échelle mondiale, les responsables politiques et les agences de financement se pencheront sur la question de la responsabilité des gouvernements d’assurer une éducation de qualité pour tou(te)s.

L’Internationale de l’Education s’est jointe à d’autres organisations internationales pour condamner fermement l’interdiction de voyage imposée à la syndicaliste enseignante bahreïnie Jalila al-Salman, alors qu’elle tentait de se rendre à la cérémonie du Svensson Award qui se déroulait à Oslo, en Norvège.

Plusieurs actions sont actuellement menées pour faire pression sur les autorités iraniennes en vue d’obtenir la libération d’une enseignante universitaire canadienne, Homa Hoodfar, détenue à la prison d’Evin à Téhéran, après avoir été arrêtée arbitrairement lors d’un séjour dans le pays.

Rien ne pourra effacer les dommages infligés à des centaines de vie, bouleversées en un instant par le déclenchement d’une arme, mais la haine d’un homme ne peut résister au flot de soutien déferlant du monde entier.

Le 12 juin, disons « Non » au travail forcé pour les enfants réfugiés!

L’Internationale de l’Education invite ses affiliés à ajouter leur expertise et apporter des commentaires sur douze notes d’orientation importantes relative au genre ayant trait à douze domaines d’investissement dans les filles et les femmes pour faire avancer le progrès pour tou(te)s.

L’University and College Union britannique a adopté une stratégie de perturbations ciblées lors des journées portes ouvertes et des cérémonies de remise des diplômes et un boycott des évaluations des étudiant(e)s pour protester contre les contrats de courte durée et les écarts de rémunération entre les femmes et les hommes.

Préparer les étudiant(e)s d’aujourd’hui à la réalité multiculturelle qui sera un jour la leur nécessite bien plus qu’une simple leçon sur les droits humains dispensée en classe. Cela requiert la création d’un environnement où chacun(e) comprend, valorise et protège les droits humains.

Jeter les bases d’une éducation fondée sur une approche centrée sur les droits humains, englobant des valeurs universelles telles que la compréhension ou la tolérance et considérant les différences culturelles comme une opportunité plutôt qu’une menace, tel était le message lancé aujourd’hui à Riga, en Lettonie.