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Mondes de l'éducation

Réfléchir. Se mobiliser. Agir.

L’éducation transforme le monde. L’éducation est notre monde, aussi riche et variée que les voix qui s’expriment dans les pages de Mondes de l'éducation.

Accueillant des contributions issues du monde enseignant, universitaire, syndical et militant, Mondes de l'éducation est une plate-forme d’échanges et de réflexion sur les thématiques et questions affectant le personnel enseignant et les communautés éducatives du monde entier. Il s'agit de favoriser un dialogue au niveau mondial, avec pour objectif de réfléchir, se mobiliser et agir en faveur de l’éducation, partout dans le monde.

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Articles récents

  1. Encadrement de la profession 25 avril 2023

    Les enseignantes et les enseignants, des professionnel·le·s au service de la démocratie

    Keith Heggart

    Le métier enseignant est une sorte de contradiction. Les gouvernements, les leaders politiques, les éducateurs, les éducatrices et les parents sont soulignent souvent l’importance de l’éducation pour les jeunes, ce qui met nécessairement en évidence la valeur du personnel enseignant. Pourtant, dans de nombreux pays du monde, la profession enseignante...

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  2. Normes et conditions de travail 24 avril 2023

    Au Cameroun, une profession enseignante en perte de confiance

    Geneviève Ngo Djon

    La situation du personnel enseignant camerounais a beaucoup évolué au gré de la conjoncture. Cette évolution enseigne qu’elle est allée de mal en pis; en effet, si les conditions de vie et de travail des enseignantes et des enseignants sont allées crescendo de 1960 à 1984, elles ont pris la...

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  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 avril 2023

    Le mouvement étudiant mondial revendique un système fiscal juste en faveur de l’éducation !

    Hector Ulloa

    Depuis des décennies le mouvement étudiant exige une éducation publique gratuite de qualité et universelle ; et pourtant, les activistes ont souvent vu leurs exigences négligées par les responsables politiques, qui se cachent derrière l’excuse d’un budget insuffisant.

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  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 avril 2023

    Pour la défense de l’éducation publique

    Randi Weingarten

    Cet article présente des extraits du discours prononcé au National Press Club, le 28 mars 2023.

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  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 avril 2023

    La force du public, une force de croissance : se mobiliser pour financer le bien public

    David Edwards

    Alors que nous sommes cette année à mi-chemin de l’échéance de 2030 pour la mise en œuvre des Objectifs de développement durable, qui avait été convenue à l’unanimité par les Nations Unies, il est quasiment certain aujourd’hui que la communauté internationale ne soit plus en mesure de respecter cet engagement.

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  6. Encadrement de la profession 20 mars 2023

    Syndicalisation et renouveau syndical : quelles leçons de “la guerre contre le personnel enseignant” au Royaume-Uni?

    Howard Stevenson

    Comment les syndicats peuvent-ils s'engager dans un véritable processus de renouveau syndical et renforcer leurs capacités d’action afin de répondre aux besoins de leurs membres dans un environnement politique en évolution rapide ?

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  7. Equité et inclusion 8 mars 2023

    Soutenir la participation et le leadership des femmes à travers les technologies numériques : les enseignements tirés de l’expérience des syndicats de l’éducation durant la pandémie de Covid-19

    Carol Miller, Houda Sabra

    La pandémie mondiale de Covid-19 a fortement affecté les travailleuses. L'Organisation internationale du travail (OIT) a documenté les pertes d'emplois et de revenus disproportionnées subies par les femmes dans le monde durant la pandémie : rien qu’en 2019-2020, l’emploi des femmes a chuté de 4,2 % (soit 54 millions d’emplois)....

    Soutenir la participation et le leadership des femmes à travers les technologies numériques : les enseignements tirés de l’expérience des syndicats de l’éducation durant la pandémie de Covid-19
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 7 mars 2023

    Réfléchir et agir pour l'égalité des genres dans les domaines scientifique et technologique

    Lina Ethel Merino

    Le 11 février, la "Journée internationale des femmes et des filles de science" permet de mettre en lumière les obstacles que rencontrent les femmes pour accéder au monde de la science et de la technologie, et promouvoir leur pleine participation, sur un pied d'égalité, dans ces domaines. Quelles sont ces...

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  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 6 mars 2023

    Féministes, les nouvelles technologies ?

    Pauline Schnegg

    Il est étonnant de constater que la plupart des enseignantes et des enseignants (70% de femmes en France) sont pour l’égalité entre les filles et les garçons, mais que dès que l’on prononce les mots « pédagogies féministes », on sème le trouble, voire le rejet. Comme si de fait,...

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  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 2 mars 2023

    D’une « affaire privée » à un Comité Queer statutaire faisant partie intégrante du syndicat

    Bodo Busch

    Les droits des personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres et intersexes (LGBTI) sur le lieu de travail sont des droits humains et représentent donc une véritable question syndicale. Les conditions et les moyens de les défendre sont très différents dans le monde. En Allemagne, le syndicat Gewerkschaft Erziehung und Wissenschaft (GEW)...

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  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 février 2023

    Haïti : la société et les communautés éducatives en proie au chaos

    Georges Wilbert Franck

    Après le séisme du 12 janvier 2010 ayant causé des dégâts marquant un tournant douloureux dans l’histoire du peuple haïtien, la République d’Haïti vit dans une succession de crises dues à des catastrophes naturelles et anthropiques.

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  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 février 2023

    Dans les situations de déplacement forcé, les gouvernements doivent agir pour soutenir un personnel enseignant submergé, dévalorisé et sous-rémunéré

    Stella Oryang Aloyo

    La condition enseignante en situation d’urgence est certes difficile, mais cela peut être extrêmement gratifiant. La possibilité d’exercer une influence positive sur mes élèves, regarder un élève apprendre, grandir et devenir une bonne personne, en sachant que je fais partie de ce processus, me remplit d’un sentiment merveilleux et de...

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  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 14 février 2023

    L’éducation au Liban, une crise sans fin

    Manal Hdaife

    Depuis des années, le peuple libanais ne peut plus vivre dans la paix, la sécurité et la prospérité en raison des crises qui le submergent, détruisant tout sur leur passage, hormis l’espoir de meilleurs lendemains.

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  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 février 2023

    Les luttes et défis invisibles des personnels enseignants en Afghanistan

    Fazel Ahmad

    Au cours des quatre dernières décennies, l’Afghanistan a été le théâtre d’une série de guerres destructrices et il va sans dire que les guerres sèment la mort, la destruction et qu’elles ont des conséquences dramatiques sur les différents aspects de la vie des populations. Tout au long de cette période,...

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  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 février 2023

    Ensemble, on fait école ! Nos avancées syndicales au Mexique

    Alfonso Cepeda Salas

    Le Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educacion (SNTE) du Mexique est l’un des plus grands syndicats de l’éducation au monde. Il compte actuellement en son sein plus de 1,5 million de personnels enseignants à tous les niveaux d’enseignement, ainsi que 700.000 enseignantes et enseignants à la retraite. Sa mission...

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  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 janvier 2023

    Uruguay : l’importance d’une campagne mondiale pour défendre notre système national d’éducation publique

    José Olivera

    L’Amérique latine, la région la plus inégalitaire du monde, affiche l’un des taux les plus élevés de concentration des richesses mais aussi, en contrepartie, de pauvreté et de marginalisation de la majorité de sa population. Le continent se caractérise en outre par une distribution inégale des revenus, tant directement, en...

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  17. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 janvier 2023

    Sénégal : Quels actes forts pour une éducation publique inclusive de qualité

    Marième Sakho Dansokho

    Le Sénégal, le bon élève cité en exemple, serait-il un géant aux pieds d’argile ? Avec 25% de son budget pour l’éducation soit plus de 6% de son Produit Intérieur Brut (PIB), ce sont des efforts certes importants qui sont faits mais pour quel résultat ? Plus de 1 500...

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  18. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 janvier 2023

    Transformer l’éducation : quel rôle pour le manuel scolaire et à quelles conditions ?

    Roger Kaffo Fokou

    Les 16, 17 et 19 septembre 2022 s’est tenu à New-York le sommet mondial sur la transformation de l’éducation. Objectif visé, trouver une réponse idoine à la crise de l’éducation. En jeu et au-delà du défi de l’équité et de l’égalité, l’adaptation des systèmes éducatifs à leurs finalités. Comme le...

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