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Après des années de mobilisation, la Dynamique des Syndicats du Secteur de l’Éducation et de la Formation (DYSSEF) qui regroupe une trentaine de syndicats de l’éducation obtient gain de cause : 11.015 enseignant∙e∙s contractuel∙le∙s vont intégrer la fonction publique, une avancée majeure pour la condition de la profession et le...
Niger : une victoire syndicale historique pour le personnel enseignant contractuel
À Bruxelles, entre 6.500 et 8.000 personnes ont participé à une vaste marche citoyenne pour dénoncer les politiques d’austérité qui frappent l’enseignement et la jeunesse en Belgique. Cette mobilisation se veut représenter un tournant et s’inscrit dans une dynamique plus large de défense du droit à un enseignement public, gratuit...
Belgique : des milliers de personnes dans la rue pour défendre l’enseignement public et l’avenir de la jeunesse
L’éducation est la clé de voûte du progrès social et du développement national, cependant en Mongolie, les travailleuses et travailleurs qui consacrent leur vie à l’enseignement ont longtemps été sous-valorisés. Dans les salles de classe comme aux premières files des manifestations, les enseignant·e·s ont, par leur courage, leur résilience et...
Défendre la valeur de l’éducation : leadership, solidarité et pouvoir collectif
Le système éducatif cambodgien continue de faire face à une grave pénurie d’enseignant·e·s, avec des classes comptant en moyenne 44 élèves dans les zones rurales et jusqu’à 71 élèves dans les grandes villes telles que Phnom Penh. Les salaires du personnel enseignant restent également insuffisants pour assurer un niveau de...
Cambodge : les syndicats unissent leurs forces pour demander davantage d’investissements nationaux dans l’enseignement public et les enseignant·e·s
Presque du jour au lendemain, à la mi-mars 2019, les membres du personnel académique des universités et des collèges a répondu à l'appel leur demandant de rester à la maison et de s'isoler. Il·elle·s sont passé·e·s à l'enseignement à distance pour assurer la continuité de l'éducation de millions d'étudiant·e·s durant...
« L'impact de la pandémie sur les travailleur·euse·s universitaires et leur travail – l'expérience canadienne », par Brenda Austin-Smith.