Ei-iE

Tras los dos fuertes terremotos que provocaron el cierre repentino de todas las escuelas del país, los sindicatos de la educación de Nepal permanecen unidos para garantizar que sus miembros y estudiantes reciban el apoyo que necesiten.

La Internacional de la Educación, junto con casi 110 organizaciones nacionales e internacionales, ha opinado sobre un discurso pronunciado por el presidente del Banco Mundial en el que elogiaba los resultados de una cadena multinacional de escuelas primarias privadas con ánimo de lucro y de bajo coste.

Las afiliadas de la Internacional de la Educación en Sudáfrica, el South African Democratic Teachers' Union y la National Professional Teachers’ Organisation of South Africa, han condenado enérgicamente los ataques xenófobos recientes contra extranjeros/as.

Según una nueva investigación del Australian Education Union, las cargas de trabajo cada vez mayores son la razón principal de que los/las docentes consideren dejar la profesión.

El último Informe de Seguimiento en el Mundo muestra que a pesar de los progresos realizados en la consecución de la Educación para Todos, no van a cumplirse las metas fijadas hace 15 años.

El sindicato mexicano SNTE ha concluido la negociación colectiva nacional con un importante aumento salarial para los trabajadores de la educación, en reconocimiento a su labor con los niños y jóvenes de México.

Las partes interesadas en materia de educación se reunieron la semana pasada en la Embajada de Noruega en Bruselas con el propósito de preparar la Cumbre «La Educación para el Desarrollo» que se celebrará en Oslo en el mes de julio, y que tiene por objeto hacer frente a los...

Cientos de docentes y delegados sindicales provenientes de 19 países se congregaron en Santiago de Chile para debatir las cuestiones más sensibles que afectan a la educación en la región de América Latina y desarrollar una estrategia política para los próximos cuatro años.

Los sindicalistas docentes de Kosovo han puesto fin a su huelga después de que las autoridades públicas empezaran a aplicar el convenio colectivo firmado entre su sindicato y el Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología.

Los afiliados a la Internacional de la Educación de todo el mundo están desarrollando una intensa campaña de presión contra los planes de negociación de los servicios públicos en el acuerdo de libre comercio TISA, enviando un claro mensaje a sus gobiernos de que la educación no está en venta.

Un nuevo informe de la UNESCO consolida la educación como un derecho básico humano y un bien público, y solicita un planteamiento humanista de la educación en vísperas del Foro Mundial sobre la Educación en Incheon, Corea del Sur.

Los informes que señalan que los gobiernos de Australia, Colombia, Nueva Zelanda y Noruega proponen la inclusión de la educación en el ámbito del Acuerdo sobre el Comercio de Servicios (TISA) son motivo de grave preocupación.

La región europea de la Internacional de la Educación (IE) ha reclamado que las autoridades de Kosovo apliquen íntegramente el convenio colectivo suscrito el año pasado.

Mientras la Iniciativa Mundial del Secretario General de las Naciones Unidas “La educación ante todo” se acerca al final de su cometido, el último impulso hacia los objetivos post-2015 da comienzo y todas las miradas se dirigen a los próximos pasos de la agenda mundial.

La importancia de una dirección sólida y eficaz en las escuelas europeas ha sido destacada en un informe publicado conjuntamente por los sindicatos europeos y los empleadores de la educación.

«#PideAPearson que los colegios no sean negocios porque #LosNiñosSeMerecen una buena educación pública @pearson.» (#TellPearson en inglés) Este fue uno de los lemas de líderes de sindicatos educativos y padres en su acción contra la privatización educativa en Londres, Reino Unido.

Esta semana se celebra la Semana de Acción Mundial (26 abril – 2 mayo) bajo el lema “El derecho a la educación 2000-2030 - ¡Vota por la educación!”, con el propósito de recordar a los gobiernos su promesa de ofrecer una educación de calidad para todos.

Un nuevo informe de la Internacional de la Educación presentado a la UNESCO y la Organización Internacional del Trabajo muestra cómo la participación de los docentes en la elaboración de políticas es clave para alcanzar los objetivos de la Educación para Todos.