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Souhaitant assumer de plus grandes responsabilités et jouer un rôle plus déterminant dans le processus décisionnel de leurs syndicats, de jeunes enseignant(e)s se sont réuni(e)s récemment à Dakar afin de donner un nouvel élan au recrutement et de dynamiser la participation des jeunes membres.

Les principaux syndicats de l’éducation du Royaume-Uni ont accueilli favorablement l'annonce faite par le gouvernement de ne plus utiliser les évaluations d'entrée en primaire, destinées à mesurer les progrès des élèves dans les années suivantes. Cette décision fait suite à la publication d'une étude comparative sur les évaluations d'entrée utilisées...

Les enseignant(e)s des Philippines luttent contre le programme « K-to-12 » du gouvernement, qui, selon eux/elles, favorisera la privatisation et la commercialisation de l’éducation, et limitera l’accès à une éducation de qualité pour tou(te)s.

Les universitaires et les dirigeant(e)s syndicaux/ales reviennent sur les fausses allégations relatives à la commercialisation de l’éducation, et révèlent ses effets dévastateurs sur les écoles, la société et la démocratie.

L’emploi et les qualifications ne doivent pas dépendre du sexe. Tel était le message clé répété par le Comité syndical européen de l’éducation lors d’un débat sur l’égalité des genres et l’éducation, qui s’est déroulé au Parlement européen le 18 mars.

Des travailleurs(euses) de l’éducation d’une trentaine de pays ont fait le lien entre la promotion de l’éducation en tant que bien public et autonomie des enseignant(e)s, engagement politique des gouvernements et reconnaissances des syndicats d'enseignants comme agents de changement.

Mahdi Abu Dheeb, Président de la Bahrain Teachers Association, un affilié de l'Internationale de l'Education, a été libéré de prison un peu plus tôt dans la journée. Il était détenu depuis 2011, lorsqu’il fut condamné pour avoir appelé à une grève des enseignant(e)s en faveur de réformes démocratiques.

Il faut mettre en œuvre la cible relative aux enseignant(e)s dans le cadre des Objectifs de développement durable et du Cadre d’action Education 2030. Tel est l’un des principaux constats du 8e Forum de dialogue politique de l’Equipe spéciale internationale sur les enseignants qui s’est tenu du 14 au 17...

Alors que les réformes économiques, sociales et éducatives suscitent un débat houleux au sein de l’Hexagone, les deux principaux syndicats de l’éducation du pays - UNSA Education et SNES-FSU - organisaient leurs congrès respectifs cette semaine à Grenoble.

La Cour suprême des Etats-Unis s’est prononcée en faveur des syndicats du secteur public, rejetant une attaque des milieux conservateurs remettant en cause la collecte de cotisations auprès de personnes non affiliées.

Selon la NASUWT, syndicat d’enseignants du Royaume-Uni, les réformes planifiées par le gouvernement britannique dans le domaine du financement de l’éducation doivent reconnaître les besoins locaux de tous les établissements scolaires et appuyer l’égalité des chances et la réussite pour tou(te)s les étudiant(e)s.

Les événements de Bruxelles constituent une attaque contre les valeurs de la démocratie, l’égalité et la liberté, a déclaré aujourd’hui dans un commentaire le Secrétaire général de l’Internationale de l’Education, Fred van Leeuwen. Il a souligné que ceux et celles qui tentent de porter atteinte à ces valeurs n’y parviendront...

Le Président de la République d’Ouganda a remis la médaille ougandaise de l’Ordre du Jubilé d’or dans le domaine de l’éducation à Teopista Birungi Mayanja, ancienne membre du Bureau exécutif de l’Internationale de l’Education.

Avec le Rendez-vous CSQ de l’éducation 2016, les syndicalistes enseignant(e)s du Québec se sont vu offrir une excellente occasion de réfléchir et de partager sur l’un des enjeux les plus importants de l’éducation, celui de l’égalité des chances.

Le rôle fondamental de la participation des femmes par le biais des syndicats a figuré au cœur des débats de la 60e session de la Commission sur la condition de la femme des Nations Unies, lors d’une table ronde consacrée aux partenariats pour une mise en œuvre sensible au genre...

Abdolreza Ghanbari et Ali Akbar Baghani, membres de l’Iranian Teacher Trade Associations et pour lesquels l’Internationale de l’Education a lancé une campagne de solidarité, ont été libérés. Ghanbari attendait son exécution depuis deux ans, avant que sa peine ne soit transformée en 15 ans d’enfermement.

Un rapport sur l’éducation mondiale mettant l’accent sur la responsabilisation est en cours de rédaction et les éducateurs/trices du monde entier peuvent y contribuer.