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Nouvelles

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 novembre 2014

    Le syndicalisme francophone mobilisé pour l'Education de qualité!

    Un mois avant le Sommet de la Francophonie, une quarantaine de délégué(e)s venu(e)s d'Europe, d'Amérique du Nord et d'Afrique représentant quinze pays ont échangé autour de la thématique du sommet « femmes et jeunes, vecteurs de paix, acteurs de développement ».

    Le syndicalisme francophone mobilisé pour l'Education de qualité!
  2. Equité et inclusion 5 novembre 2014

    Philippines: Le réseau des femmes donne la priorité à l’égalité des sexes

    Les plans d’action sur le genre et l’égalité dans les écoles, la Magna Carta des femmes et la violence sexiste à l’égard des enseignantes ont été les sujets débattus lors de la dernière réunion d’évaluation et de planification du réseau des femmes (AWN)-Philippines de l’Association des nations de l’Asie du...

    Philippines: Le réseau des femmes donne la priorité à l’égalité des sexes
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 novembre 2014

    Amérique latine: les enseignant(e)s au cœur du programme pour l'éducation post-2015

    Les participant(e)s à la réunion ministérielle régionale sur l'Education pour Tous en Amérique latine et dans les Caraïbes, organisée les 30 et 31 octobre à Lima (Pérou), ont exprimé leur souhait que les enseignant(e)s résident au cœur du programme pour l'éducation post-2015.

    Amérique latine: les enseignant(e)s au cœur du programme pour l'éducation post-2015
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 novembre 2014

    Géorgie: Mobilisation syndicale pour une éducation et des enseignant(e)s de qualité

    L’éducation de qualité, la formation des enseignant(e)s et les conditions de vie et de travail des enseignant(e)s ont fait l’objet d’un débat lors du 7e Congrès national de l'Educators and Scientists Free Trade Union of Georgia (ESFTUG), affilié à l’Internationale de l’Education (IE).

    Géorgie: Mobilisation syndicale pour une éducation et des enseignant(e)s de qualité
  5. Croissance des syndicats 30 octobre 2014

    Kenya: la négociation collective est essentielle pour l'éducation de qualité

    A l'occasion de la Journée mondiale des enseignant(e)s du 5 octobre, les enseignant(e)s syndicalistes du Kenya ont demandé au Gouvernement d'accélérer et de simplifier la conclusion des négociations en cours concernant leur salaire de base. Ils/Elles lui ont également demandé d'approuver un nouvel accord de négociation collective.

    Kenya: la négociation collective est essentielle pour l'éducation de qualité
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 octobre 2014

    Le Rapporteur spécial des Nations Unies sur le droit à l'Education fustige la mondialisation

    Selon un rapport des Nations Unies, pour que les salles de classe restent accessibles à tout un chacun il est essentiel de protéger l’éducation en tant que bien public et en tant que droit face à la progression des entreprises à but lucratif.

    Le Rapporteur spécial des Nations Unies sur le droit à l'Education fustige la mondialisation
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 octobre 2014

    Nouveau rapport Eurydice

    Frais de scolarité et les aides financières nationales accordées aux étudiants de l’enseignement supérieur en Europe pour la période 2014-2015. Ce nouveau rapport fournit des informations sur les frais de scolarité et les systèmes d’aide financière accordée aux étudiants (bourses et prêts) dans 33 pays européens du réseau Eurydice.

    Nouveau rapport Eurydice
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 octobre 2014

    Egalité des genres au sein des institutions européennes

    Bien que la représentation des femmes aux postes politiques ait augmenté en Europe, les progrès restent lents. Les postes de direction les plus influents au sein du Parlement européen sont majoritairement occupés par des hommes. Ce constat soulève plusieurs questions, notamment celle d’un recours éventuel à des mesures plus strictes...

    Egalité des genres au sein des institutions européennes
  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 octobre 2014

    L’IE appelle ses affiliés à soutenir la campagne de l’AFT contre le magazine TIME

    L’American Federation of Teachers (AFT) appelle les affiliés de l’IE à soutenir sa campagne exigeant que le magazine TIME présente ses excuses aux enseignants. A l’origine de cette campagne, la couverture scandaleuse de l’édition de novembre de ce magazine mondial, accusant les enseignants d’être responsables des problèmes dans les écoles.

    L’IE appelle ses affiliés à soutenir la campagne de l’AFT contre le magazine TIME
  10. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 octobre 2014

    La profession enseignante au bord de la crise au Royaume-Uni : la NASUWT appelle à une mobilisation pour l’application de normes plus strictes dans le secteur de l’éducation

    La NASUWT, un des affiliés de l’IE/CSEE au Royaume Uni, s’est engagée dans une longue campagne de mobilisation innovante, non seulement pour protéger les enseignants mais aussi pour aller à la rencontre des élèves, des parents et du public.

    La profession enseignante au bord de la crise au Royaume-Uni : la NASUWT appelle à une mobilisation pour l’application de normes plus strictes dans le secteur de l’éducation
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 octobre 2014

    Renforcer les potentiels des partenaires sociaux du secteur de l’éducation au travers du développement des capacités et du transfert des connaissances

    Le 28 octobre 2014, les partenaires sociaux de l’éducation se sont rencontrés à l’occasion de la réunion de clôture d’une série de six tables rondes organisées dans le cadre du projet du CSEE - organisation syndicale représentant 11 millions d’enseignants et formateurs en Europe.

    Renforcer les potentiels des partenaires sociaux du secteur de l’éducation au travers du développement des capacités et du transfert des connaissances
  12. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 29 octobre 2014

    Réponse du CSEE à la consultation publique concernant la transparence des négociations du TTIP menée par la Médiatrice européenne

    La consultation publique concernant la transparence des négociations du TTIP, menée par la Médiatrice européenne, se déroulera jusqu’au 31 octobre. Le CSEE a demandé instamment à la Commission européenne de renforcer la transparence dans le cadre des négociations du TTIP et d’impliquer activement toutes les parties prenantes concernées.

    Réponse du CSEE à la consultation publique concernant la transparence des négociations du TTIP menée par la Médiatrice européenne
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 octobre 2014

    Nouveau site web du CSEE

    Le CSEE lance son nouveau site web. A partir d’aujourd’hui, toutes les informations concernant les dernières activités et initiatives menées par le CSEE et ses organisations membres pourront être consultées en anglais, en français et en russe. Ce nouveau site présente également des informations récentes sur toutes les questions en...

    Nouveau site web du CSEE
  14. Croissance des syndicats 28 octobre 2014

    Hongrie: l'Etat s'impose dans les écoles

    La mainmise du Gouvernement hongrois s'étend jusqu'aux écoles du pays, et d'aucuns craignent que les autorités ne se préparent à resserrer leur emprise sur la profession enseignante et à limiter le rôle des syndicats de l'éducation.

    Hongrie: l'Etat s'impose dans les écoles
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 octobre 2014

    Indonésie: Formation aux TIC pour les enseignant(e)s du pays

    Plus de 10,000 enseignant(e)s d’Indonésie vont bénéficier d’une formation aux technologies de l’information et de la communication (TIC) en vertu d’un accord novateur conclu entre des entreprises de TIC et la Teachers’ Association of the Republic of Indonesia(PGRI), un affilié de l’Internationale de l’Education (IE).

    Indonésie: Formation aux TIC pour les enseignant(e)s du pays
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 27 octobre 2014

    Australie: Un nouveau rapport se fait l'écho de la lutte des jeunes enseignant(e)s face aux défis de la diversité

    Selon la dernière étude en date détaillant les préoccupations des enseignant(e)s, les tailles de classe importantes, la charge de travail ainsi que l'inquiétude suscitée par l'inadéquation de la formation face aux difficultés posées aujourd'hui en salle de classe figuraient parmi les principaux problèmes rencontrés par les éducateurs/trices australien(ne)s.

    Australie: Un nouveau rapport se fait l'écho de la lutte des jeunes enseignant(e)s face aux défis de la diversité