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Articles

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 novembre 2012

    Les éducateurs/trices nord-américain(e)s manifestent une grande solidarité en temps de crise

    La profession enseignante a indubitablement souffert à la suite du début de la récession économique en 2008, une récession qui plane toujours au-dessus de la tête des personnels de l'éducation de par le monde. Les salaires des enseignant(e)s ont été réduits ou gelés, les heures d'enseignement ont augmenté dans plusieurs...

    Les éducateurs/trices nord-américain(e)s manifestent une grande solidarité en temps de crise
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 13 novembre 2012

    Quand le gouvernement se désengage de l’enseignement supérieur: l’exemple italien

    Dans le dernier rapport de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE), Regards sur l’Education 2012, plusieurs indicateurs montrent clairement la gravité de la situation de l’éducation en Italie.Ce pays consacre en effet moins de deux pour cent de son PIB à l’enseignement supérieur et à la recherche, le...

    Quand le gouvernement se désengage de l’enseignement supérieur: l’exemple italien
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 octobre 2012

    Susan Hopgood : les principaux défis des enseignant(e)s

    Discours de Susan Hopgood (Présidente de l'Internationale de l'Education) lors l'événement de lancement de la campagne « Chaque enfant a besoin d’un(e) enseignant(e) » (Every child needs a teacher), accueilli conjointement par l'Internationale de l'Education et la Campagne mondiale pour l'éducation, le 24 septembre 2012.

    Susan Hopgood : les principaux défis des enseignant(e)s
  4. Normes et conditions de travail 5 octobre 2012

    Interview de David Edwards, Secrétaire général adjoint de l'Internationale de l'Education (IE)

    A l'occasion de la journée mondiale des enseignants, le Secrétaire général adjoint de l'Internationale de l'Education (IE), David Edwards a souligné pour ACTRAV INFO les principaux défis qui attendent les travailleurs du secteur de l'éducation. Dans cet entretien, il explique le rôle du dialogue social et les normes internationales du...

    Interview de David Edwards, Secrétaire général adjoint de l'Internationale de l'Education (IE)
  5. Normes et conditions de travail 26 septembre 2012

    Des voix se font entendre et appellent au respect

    Les enseignant(e)s ont autant besoin d’un rôle décisionnel qu’une limite à leur charge de travail, déclare John Bangs.

    Des voix se font entendre et appellent au respect
  6. Renouveau et développement syndical 29 mars 2012

    L'engagement d'améliorer l'éducation et de renforcer la profession enseignante

    Commentaires d'ouverture de la dernière discussion tenue lors du Sommet international sur la profession enseignante, New York, mars 2012. Par Fernando M. Reimers PhD, Ford Foundation, Professeur d'éducation internationale et Directeur d'éducation mondiale et de politique éducative internationale à l'Université d'Harvard.

    L'engagement d'améliorer l'éducation et de renforcer la profession enseignante
  7. Renouveau et développement syndical 29 mars 2012

    La réussite engendre la réussite

    Réflexions de John Bangs, Consultant senior à l'Internationale de l'Education et Agrégé de recherche honoraire à l'Université de Cambridge, sur le 2ème Sommet international sur la profession enseignante, tenu à New York en mars 2012.

    La réussite engendre la réussite
  8. Croissance des syndicats 13 mars 2012

    Djibouti: Entretien avec un défenseur de l’autonomie des syndicats d’enseignants

    Farah Abdillah Miguil, Secrétaire général du Syndicat des enseignants du second degré (SYNESED), un des affiliés de l’IE à Djibouti représentait son syndicat lors du 6e Congrès mondial de l’IE, tenu au Cap, en Afrique du Sud, en juillet 2011. A cette occasion, il a pu développer lors d’un entretien...

    Djibouti: Entretien avec un défenseur de l’autonomie des syndicats d’enseignants
  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 17 octobre 2011

    Une nouvelle étude révèle que la qualité des enseignants constitue un défi majeur au Mali

    Selon une nouvelle étude commandée par l’IE et Oxfam Novib, plus de la moitié des enseignant(e)s des écoles primaires au Mali ne possèdent ni les qualifications de base pour enseigner ni les compétences pour dispenser un enseignement de qualité.

    Une nouvelle étude révèle que la qualité des enseignants constitue un défi majeur au Mali
  10. Croissance des syndicats 30 juin 2011

    Déclaration de l'IE pour le vingtième anniversaire de l'abolition de l'apartheid en Afrique du Sud

    Alors que plus de plus de 1.600 enseignant(e)s syndicalistes sont sur le point de se réunir au Cap pour son sixième Congrès mondial, l'IE, au nom des 30 millions d'enseignant(e)s et de travailleurs/euses de l'éducation qu'elle représente dans le monde, exprime son admiration envers tous ses collègues d'Afrique du Sud...

    Déclaration de l'IE pour le vingtième anniversaire de l'abolition de l'apartheid en Afrique du Sud
  11. Les droits syndicaux sont des droits humains 31 mars 2011

    Le Programme EPT/SIDA se termine, pas la dynamique de l’IE pour les OMD

    Le Programme EPT/SIDA de l’IE prend fin après cinq années réussies d’activités en matière d’Education pour Tous (EPT) et d’éducation au VIH/SIDA. Une formation permettant d’acquérir des connaissances pour sauver des vies humaines a été mise en œuvre par 80 organisations membres dans 48 pays en Afrique, Asie, Amérique latine...

    Le Programme EPT/SIDA se termine, pas la dynamique de l’IE pour les OMD
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 31 mars 2011

    La taxe sur les transactions financières : une petite redevance pour une justice globale

    Partout dans le monde, des militants anti-pauvreté font revivre l’esprit de Robin des Bois qui s’était élevé contre les impôts injustes d’un shérif. Les militants actuels sont en faveur d’une taxe qui serait due par les riches et reversée aux plus pauvres.

    La taxe sur les transactions financières : une petite redevance pour une justice globale
  13. Les droits syndicaux sont des droits humains 30 mars 2011

    Des enseignants victimes de violences au Zimbabwe

    Des enseignants du monde entier ont condamné des rapports en provenance d’Harare confirmant que des enseignants au Zimbabwe ont subi de manière croissante des menaces politiques et des violences graves accrues depuis novembre 2010.

    Des enseignants victimes de violences au Zimbabwe
  14. Croissance des syndicats 30 mars 2011

    Tunisie : l’étincelle qui embrase le monde arabe

    Le 17 décembre 2010, dans une petite ville déshéritée de Tunisie, Mohamed Bouazizi, un jeune vendeur de légumes harcelé par la police, s’immole par le feu. Moins d’un mois plus tard, le 14 janvier, le régime de Ben Ali tombe, provoquant un véritable séisme dans toute la région arabe.

    Tunisie : l’étincelle qui embrase le monde arabe
  15. Equité et inclusion 30 mars 2011

    Conférence mondiale des femmes de l'IE: les enseignants sur la voie de l'égalité!

    La première Conférence mondiale des femmes de l'IE s’est tenue à Bangkok, en Thaïlande du 20 au 23 janvier 2011. Lors de cet événement au franc succès, les syndicalistes enseignants ont pu engager des débats passionnés et évaluer les progrès accomplis en matière d'égalité des genres aux quatre coins du...

    Conférence mondiale des femmes de l'IE: les enseignants sur la voie de l'égalité!