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Développement durable

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 juin 2017

    L’Internationale de l’Education place les besoins des enseignant(e)s au cœur du développement durable

    Tandis que les Nations Unies s’efforcent de développer l’éducation au développement durable à travers le monde, la présidente de l’Internationale de l’Education Susan Hopgood a appelé à davantage « d’outils, de temps et de confiance » pour renforcer la profession enseignante et réaliser les Objectifs du développement durable.

    L’Internationale de l’Education place les besoins des enseignant(e)s au cœur du développement durable
  2. Action et sensibilisation en matière de climat 29 juin 2017

    Les dirigeant(e)s du secteur de l’éducation envoient un message urgent au G20

    Les acteurs les plus influents du secteur de l’éducation envoient un message urgent aux dirigeant(e)s du G20, qui se réunissent cette semaine à Hambourg, en Allemagne: construire un avenir meilleur pour tous nécessite d’accroître largement le financement de l’éducation.

    Les dirigeant(e)s du secteur de l’éducation envoient un message urgent au G20
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 28 juin 2017

    Evénement des Nations Unies sur l’éducation en vue de mettre en lumière le développement durable

    L’Internationale de l’Education occupe le devant de la scène à New York alors que les dirigeant(e)s du monde entier se réunissent aux Nations unies pour faire de l’éducation au développement durable une priorité dans le monde.

    Evénement des Nations Unies sur l’éducation en vue de mettre en lumière le développement durable
  4. Action et sensibilisation en matière de climat 30 mai 2017

    Fidji: Les syndicats prônent l’inclusion afin de respecter les engagements nationaux et internationaux en matière de développement

    Le Fiji Teachers Union a réaffirmé son engagement à bâtir une plateforme solide afin de mettre en œuvre l’Objectif de développement durable n°4 en impliquant toutes les parties prenantes à tous les niveaux de la formulation, de la mise en œuvre, du suivi et de l’évaluation des politiques.

    Fidji: Les syndicats prônent l’inclusion afin de respecter les engagements nationaux et internationaux en matière de développement
  5. Action et sensibilisation en matière de climat 24 mai 2017

    Pour un financement accru de l’éducation et la formation aux changements climatiques 

    L'insuffisante allocation de ressources financières pour l’éducation aux changements climatiques a suscité l'ire de l'Internationale de l'Education lors d'une récente contribution au Dialogue sur l’action pour le climat.

    Pour un financement accru de l’éducation et la formation aux changements climatiques 
  6. Croissance des syndicats 4 mai 2017

    Renforcer l’éducation aux droits humains grâce aux réseaux mondiaux d’enseignants

    John Heffernan

    Il y a quelques années, évoquant l’exemple de l’Holocauste, Zeid bin Ra’ad, le Haut-Commissaire des Nations Unies aux droits de l’homme, a plaidé en faveur du renforcement de l’éducation aux droits humains au niveau mondial, dans un discours prononcé au musée du mémorial de l’Holocauste des Etats-Unis : « Huit...

    Renforcer l’éducation aux droits humains grâce aux réseaux mondiaux d’enseignants
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 avril 2017

    La promesse d’une éducation au service de l’égalité des genres (2/2)

    L’égalité des genres est une cible à part entière des Objectifs de développement durable (ODD) des Nations Unies à l’horizon 2030, et constitue également l’un des aspects clés de l’ODD 4 pour une éducation de qualité. A la lumière du Rapport sur le développement dans le monde qui paraîtra en...

    La promesse d’une éducation au service de l’égalité des genres (2/2)
  8. Action et sensibilisation en matière de climat 24 avril 2017

    La promesse de l’éducation en tant que droit humain universel (1/2)

    En 2018, la Banque mondiale publiera son premier Rapport sur le développement dans le monde, entièrement consacré à l’éducation : Accomplir la promesse d’une éducation au service du développement (titre provisoire) . La note conceptuelle relative au Rapport sur le développement dans le monde 2018 est disponible sur le site...

    La promesse de l’éducation en tant que droit humain universel (1/2)
  9. Les droits syndicaux sont des droits humains 22 avril 2017

    Les éducateurs/trices du monde entier célèbrent les sciences en tant que piliers de la liberté et de la prospérité

    Les syndicats de l’éducation du monde entier se joignent aujourd’hui au mouvement de la Marche pour les Sciences, afin de célébrer la recherche scientifique, les libertés académiques et la liberté de pensée.

    Les éducateurs/trices du monde entier célèbrent les sciences en tant que piliers de la liberté et de la prospérité
  10. Equité et inclusion 12 avril 2017

    Compétences pour aujourd'hui et pour demain

    Nelly P. Stromquist

    A l’occasion d’une récente conférence sur l’éducation, j’ai été invitée à participer à une table ronde autour du thème « La problématique des compétences futures : le développement de l’apprentissage dans un XXIe siècle encore inconnu ». Ce titre a fait naître en moi un sentiment de résistance, j’ai donc...

    Compétences pour aujourd'hui et pour demain
  11. Action et sensibilisation en matière de climat 25 novembre 2016

    La société civile réagit à la stratégie de la Commission européenne pour les ODD

    L'Internationale de l’Education s'est ralliée à d'autres organisations de la société civile pour demander aux instances dirigeantes de l'Union européenne de garantir la mise en œuvre intégrale des Objectifs de développement durable.

    La société civile réagit à la stratégie de la Commission européenne pour les ODD
  12. Action et sensibilisation en matière de climat 21 novembre 2016

    COP 22: l’éducation, le moteur de l’avenir

    La table ronde « Les éducateurs/trices à la base de la durabilité », organisée à l’occasion de la 22e Conférence des Parties de la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques, est venue réaffirmer le rôle prépondérant des éducateurs/trices dans l’offre d’une éducation au développement durable et d’une éducation...

    COP 22: l’éducation, le moteur de l’avenir
  13. Action et sensibilisation en matière de climat 10 novembre 2016

    Les syndicats d'enseignants veulent faire de la COP22 « la COP de l'action »

    Lors de la 22e Conférence des Parties de la Convention-cadre des Nations Unies sur les changements climatiques, les syndicats d'enseignants ont insisté sur le fait que cette conférence soit la « COP de l'action », permettant la mise en œuvre de l'Accord de Paris adopté formellement l'an dernier.

    Les syndicats d'enseignants veulent faire de la COP22 « la COP de l'action »
  14. Action et sensibilisation en matière de climat 8 novembre 2016

    Les travailleurs/euses et l’éducation au cœur d’une « transition juste » vers une économie plus verte

    L’Internationale de l’Education s'est jointe à ceux qui défendent une « transition juste » vers une économie plus verte et réitèrent que l’éducation est un outil puissant avec lequel il est possible de faire face au changement climatique, lors de la 22e Conférence des parties de la Convention-cadre des Nations...

    Les travailleurs/euses et l’éducation au cœur d’une « transition juste » vers une économie plus verte
  15. Action et sensibilisation en matière de climat 16 juin 2016

    L’accord commercial entre l’Europe et le Canada est-il le cheval de Troie du TTIP ?

    Telle est la question posée lors d’un débat qui a réuni récemment à Bruxelles les représentant(e)s des syndicats belges de l’éducation et les militant(e)s de la société civile pour discuter des conséquences de l’Accord économique et commercial global entre l’UE et le Canada sur le secteur public, en particulier sur...

    L’accord commercial entre l’Europe et le Canada est-il le cheval de Troie du TTIP ?
  16. Action et sensibilisation en matière de climat 9 décembre 2015

    La COP21 est-elle en train de passer à côté de sa chance de renforcer les capacités éducatives sur le changement climatique?

    Si un accord est finalement conclu lors de la COP21 afin de limiter l'augmentation de la température planétaire à 2 °C, le thème de l’éducation nécessaire au renforcement des capacités pour faire de cet objectif une réalité pourrait bien briller par son absence.

    La COP21 est-elle en train de passer à côté de sa chance de renforcer les capacités éducatives sur le changement climatique?
  17. Action et sensibilisation en matière de climat 7 décembre 2015

    L’éducation, la voie vers un avenir durable

    Dans le cadre des négociations de la COP21 à Paris en vue d’un accord sur le climat, le rôle central de l’éducation pour parvenir à un avenir durable a été largement ignoré, un point que l'Internationale de l'Education demande instamment aux leaders de reconnaître.

    L’éducation, la voie vers un avenir durable