L'intelligence artificielle a le potentiel d'enrichir l'enseignement, l'apprentissage, la recherche et l'organisation syndicale, mais elle pose également des risques importants. Si elle n'est pas contrôlée, l'IA peut compromettre l'éducation en tant que droit humain, détériorer les conditions de travail et l'autonomie professionnelle des personnels de l'éducation et entraîner des conséquences sociales et environnementales néfastes sur le long terme. L'Internationale de l'Éducation et ses organisations membres renforcent la capacité des syndicats à façonner l'IA dans l'éducation au travers de la recherche, du plaidoyer et de la négociation collective.
L'intelligence artificielle dans l'éducation
CampagnesNouvelles et opinions
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Encadrement de la profession 12 mars 2026 Conclusion du SIPE : le personnel enseignant demeure au cœur de l’éducation
Au terme de deux journées de débats riches et instructifs, le Sommet international sur la profession enseignante (SIPE) s’est conclu par une très large reconnaissance de la dimension relationnelle de l’éducation et par la prise d’engagements concrets de la part des délégations participantes.
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Encadrement de la profession 9 mars 2026 SIPE 2026 à Tallinn : accompagner le personnel enseignant dans la conception des systèmes éducatifs de demain
La 16e édition du Sommet international sur la profession enseignante (SIPE) démarre aujourd’hui à Tallinn, en Estonie.
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Lutter contre la commercialisation de l’éducation 9 décembre 2025 La confiance ne peut être automatisée : les syndicats de l’éducation façonnent l’avenir de l’IA
Partout dans le monde, l’intelligence artificielle est rapidement intégrée dans les systèmes éducatifs. Les gouvernements et les entreprises technologiques promettent l’efficacité, l’«apprentissage personnalisé» et la prise de décision fondée sur les données. Pour les enseignant·e·s et leurs syndicats, toutefois, l’IA soulève des questions bien plus fondamentales : qui contrôle l’éducation...
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 5 décembre 2025 Utilisation de l’intelligence artificielle : ce qu’il faut retenir de l’enquête internationale TALIS 2024
Ruochen Li
Partout dans le monde, les systèmes éducatifs se posent la question de savoir si et comment intégrer l’intelligence artificielle dans l’enseignement et l’apprentissage. En première ligne de ce débat se trouvent les enseignant·e·s, qui doivent non seulement surveiller l’utilisation que font leurs élèves de l’intelligence artificielle, mais aussi décider eux-mêmes...
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Equité et inclusion 4 décembre 2025 L’éducation à l’ère de l’intelligence artificielle : concevoir avec discernement
Fien Depaepe, Jan Elen
L’éducation se heurte à un certain nombre de défis, parmi lesquels la pénurie de personnel enseignant, la baisse des résultats scolaires et des classes toujours plus hétérogènes. Parallèlement, le développement de l’intelligence artificielle (IA) offre de nouvelles opportunités en termes d’innovation, d’efficacité et de personnalisation de l’apprentissage. Mais le débat...
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Recherche
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 L’Intelligence artificielle et ses répercussions dans l’éducation
Wayne Holmes
18 octobre 2023L’Intelligence artificielle et ses répercussions dans l’éducation Voir les ressources 2Ce rapport vise à fournir une analyse de l’état actuel de l’intelligence artificielle et l’éducation, y compris de ses vantages et risques potentiels, ainsi que du rôle des enseignant·e·s et des syndicalistes enseignant·e·s pour garantir que l’enseignement avec et sur l’IA soit aligné sur les principes de développement social, de...
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Réaliser l’Objectif de développement durable 4 Enseigner avec la technologie : le rôle des syndicats de l’éducation dans la construction de l’avenir
Christina J. Colclough
27 octobre 2020Enseigner avec la technologie : le rôle des syndicats de l’éducation dans la construction de l’avenir Voir les ressources 2L’avenir du travail ne fait pas uniquement la une de l’actualité. Il s’agit aussi d’une question devenue de plus en plus importante pour les étudiant·e·s, les enseignant·e·s et l’ensemble de la société. Si on peut toujours nourrir une certaine anxiété face à l’avenir, l’arrivée de l’intelligence artificielle, sa capacité à...
Nos politiques
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L'intelligence artificielle dans l'éducation 2 août 2024 Inégalités en matière d'éducation, de santé et de richesses: reprise après la pandémie
Inégalités en matière d'éducation, de santé et de richesses: reprise après la pandémieRésolution du 10e Congrès mondial
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L'intelligence artificielle dans l'éducation 2 août 2024 La collecte de données et la protection de la vie privée dans l'éducation
La collecte de données et la protection de la vie privée dans l'éducationRésolution du 10e Congrès mondial
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L'intelligence artificielle dans l'éducation 2 août 2024 La technologie, l'intelligence artificielle et l'avenir de la profession enseignante
La technologie, l'intelligence artificielle et l'avenir de la profession enseignanteRésolution du 10e Congrès mondial
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L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 23 septembre 2019 L’avenir de la profession enseignante
L’avenir de la profession enseignanteRésolution du 8e Congrès Mondial