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Encadrement de la profession

Les enseignant·e·s et les personnels de soutien à l'éducation connaissent les pratiques pédagogiques qui ont fait leurs preuves. Il est temps de reconnaître leur expertise et de leur donner les moyens de tenir la promesse d’une éducation de qualité pour tout·e·s.

Dans la salle de classe, les libertés académiques et l’autonomie professionnelle sont des conditions préalables à un enseignement et un apprentissage de qualité. En tant que professionnel·le·s de l’éducation, les enseignant·e·s doivent disposer de la marge de manœuvre et de la confiance nécessaires pour prendre les meilleures décisions possibles pour leurs élèves.

Au-delà de la salle de classe, les politiques éducatives doivent s’appuyer sur la vaste expérience et les connaissances dont seul·e·s les professionnel·le·s de l’éducation disposent. Nous plaidons en faveur de la participation des enseignant·e·s, des personnels de soutien à l’éducation et des organisations qui les représentent à toute prise de décision dans le domaine de l’éducation, et nous œuvrons à l’expansion du dialogue sur les politiques sectorielles à tous les niveaux et dans tous les pays.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 3 avril 2012

    La 8e réunion annuelle du Réseau de recherche de l'IE se penche sur l'avenir de l'éducation

    Plus de 40 représentant(e)s d'organisations membres de l'IE venant de 20 pays se sont rencontré(e)s dans le cadre de la 8e réunion annuelle du Réseau de recherche de l'IE (ResNet), tenue à Bruxelles les 28 et 29 mars. Les participant(e)s ont discuté de l'avenir de l'enseignement et de l'éducation de...

    La 8e réunion annuelle du Réseau de recherche de l'IE se penche sur l'avenir de l'éducation
  2. Nouvelles 20 février 2012

    Université de Cambridge: un séminaire se penche sur l’avenir de la profession enseignante

    La qualité des enseignant(e)s et le développement de la profession enseignante ont été examinés à la loupe lors d’une réunion d’expert(e)s de renommée internationale en politique éducative à l’Université de Cambridge, les 16 et 17 février.

    Université de Cambridge: un séminaire se penche sur l’avenir de la profession enseignante
  3. Nouvelles 9 février 2012

    Asie-Pacifique: Un Code d’éthique professionnelle indispensable

    Les codes d’éthique professionnelle sont des instruments élaborés dans l’intérêt des étudiant(e)s, des enseignant(e)s, d’autres acteurs de l’éducation et de la profession enseignante tout entière, afin de réaliser l’éducation de qualité pour tous. Tels ont été les propos tenus à l’attention des délégué(e)s présent(e)s lors de deux récents ateliers de...

    Asie-Pacifique: Un Code d’éthique professionnelle indispensable
  4. Nouvelles 15 novembre 2011

    FMI: l'agenda néolibéral mis à mal par la crise

    Un nouveau document de recherche du Fonds monétaire international (FMI) affirme que la « bonne gouvernance » – telle que définie par les indicateurs favorables au marché de la Banque mondiale – et la libéralisation des marchés financiers ont tous deux un effet fortement négatif sur la performance des pays...

    FMI: l'agenda néolibéral mis à mal par la crise
  5. Nouvelles 2 septembre 2011

    Etude de l’Institut de Recherche de l’IE: l’équité est une valeur fondamentale de l’enseignement public

    L’IE a publié une nouvelle étude s’intéressant aux questions d’équité concernant les enseignant(e)s et les étudiant(e)s. Le travail a été commissionné par l’Institut de Recherche de l’IE à une équipe de chercheurs/euses, dirigée par le Dr. Elizabeth Wood, de l’Université d’Exeter.

    Etude de l’Institut de Recherche de l’IE: l’équité est une valeur fondamentale de l’enseignement public
  6. Nouvelles 10 août 2011

    Royaume-Uni: Une nouvelle étude met en évidence le fossé existant dans l’éducation

    La recherche entreprise par l’un des affiliés britanniques de l’IE, l’University and College Union (UCU), a mis en évidence des disparités frappantes dans les niveaux d’études atteints dans des quartiers différents d’une même ville, et ce, partout dans le pays.

    Royaume-Uni: Une nouvelle étude met en évidence le fossé existant dans l’éducation
  7. Nouvelles 29 juin 2011

    Recherche: l'IE s'attaque à la fraude fiscale afin de garantir des services publics de qualité

    L'IE se lance dans un nouveau projet visant à mettre l'accent sur un paiement d'impôts équitables et raisonnables par les grandes entreprises internationales et à révéler dans quelle mesure les régimes fiscaux existants sont manipulés par les multinationales.

    Recherche: l'IE s'attaque à la fraude fiscale afin de garantir des services publics de qualité
  8. Nouvelles 25 mars 2011

    La recherche pour « évaluer ce que nous valorisons »

    Dans le cadre de la réunion du Réseau de recherche de l'IE, les participants ont pu aborder les menaces pesant au plan mondial sur les syndicats.

    La recherche pour « évaluer ce que nous valorisons »
  9. Nouvelles 15 mars 2011

    La recherche est un « outil clé pour appuyer nos revendications »

    Le Secrétaire général, Fred van Leeuwen, a demandé aux participants à la 7ème réunion du Réseau de Recherche de l’IE de poursuivre leur travail car « sans recherche ou des donnée sur une multitude d’indicateurs, il est pratiquement impossible d’atteindre nos objectifs ».

    La recherche est un « outil clé pour appuyer nos revendications »
  10. Nouvelles 8 mars 2011

    La recherche pour « évaluer ce que nous valorisons »

    Dans le cadre de la réunion du Réseau de recherche de l'IE, les participants ont pu aborder les menaces pesant au plan mondial sur les syndicats.

    La recherche pour « évaluer ce que nous valorisons »
  11. Nouvelles 16 décembre 2010

    le Comité de l'éducation du Pacifique adopte un Code d'éthique

    Les enseignants s'engagent à respecter des normes professionnelles élevées au profit de leurs étudiants. Fort de ce postulat, le Conseil de l'éducation du Pacifique (COPE) a adopté un code d'éthique.

    le Comité de l'éducation du Pacifique adopte un Code d'éthique
  12. 16 juillet 2010

    Emplois, migration et éducation

    L'éducation était un sujet de discussion important, lors de l'émission de la BBC « World Debate » (débat mondial) retransmise la semaine dernière, depuis l'OCDE à Paris.

    Emplois, migration et éducation
  13. 2 juillet 2010

    Echec des rencontres du G8 et du G20 au regard de l'éducation

    Les rencontres du G8 et du G20, tenues la semaine dernière respectivement à Muskoka et à Toronto, au Canada), ont été marquées par une division politique et peu de décisions prises. Bien que les dirigeants du monde entier aient préalablement identifié l'éducation et la formation comme étant des éléments essentiels...

    Echec des rencontres du G8 et du G20 au regard de l'éducation