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Les enseignant(e)s syndicalistes du Kosovo ont mis fin à leur grève après que les autorités publiques ont commencé à appliquer l'accord collectif signé par leur syndicat et le Ministère de l’Education, des Sciences et Technologies.

Aux quatre coins du globe, les affiliés de l’Internationale de l’Education déploient l’artillerie lourde contre les plans visant à négocier l’inclusion des services publics dans l'Accord sur le commerce des services, en s’adressant sans ambages à leur gouvernement: l’éducation n’est pas à vendre.

Un nouveau rapport de l’UNESCO renforce l’éducation en tant que droit humain et bien public et appelle à une approche humaniste de l’éducation alors que se profile à l’horizon le Forum mondial sur l’éducation, qui se tiendra à Incheon en Corée du Sud.

Selon certains rapports, l'Australie, la Colombie, la Norvège et la Nouvelle-Zélande souhaiteraient que l'éducation fasse partie du champ d'application de l'Accord sur le commerce des services – une proposition qui suscite de vives inquiétudes.

La région européenne de l’Internationale de l’Education demande aux autorités publiques une mise en œuvre complète de l’accord collectif signé il y a un an.

Tandis que l'Initiative mondiale pour l'éducation avant tout du Secrétaire général de l'ONU arrive presque à la fin de son mandat, le sprint final pour lancer les objectifs post-2015 débute et tous les regards sont tournés vers les prochaines étapes du programme mondial.

Un rapport conjoint publié par les syndicats européens et les employeurs de l’éducation a mis en exergue l’importance d’une direction forte et efficace dans les écoles européennes.

Alors que le bilan de la catastrophe causée par le plus violent séisme qu’a connu le Népal depuis des décennies ne cesse de s’alourdir au fil des jours, le secteur de l’éducation unit ses forces pour compter ses victimes et les écoles détruites.

« #Dites à Pearson non aux écoles "à but lucratif" parce que les #enfants méritent une bonne éducation publique @pearson ». Tel était l’un des slogans de ralliement des dirigeants des syndicats de l’éducation et des parents lors de leur action contre la privatisation de l’éducation à Londres, au Royaume-Uni.

L’Internationale de l’Education a lancé un appel à l’action urgente à l’ensemble de ses organisations membres, leur demandant de manifester leur solidarité et leur soutien aux enseignant(e)s népalais(es) et à leurs familles.

La Semaine mondiale d'action 2015 se tient cette semaine, du 26 avril au 2 mai, autour du thème: « Droit à l'éducation 2000-2030 – Votez pour l'éducation ! ». L'objectif est de rappeler aux gouvernements leur promesse d'offrir une éducation de qualité pour tou(te)s.

Un nouveau rapport de l'Internationale de l'Education, remis à l'UNESCO et à l'Organisation internationale du Travail, souligne dans quelle mesure l'implication des enseignant(e)s dans l'élaboration des politiques constitue la clé qui permettra d'atteindre les objectifs de l'Education pour Tous.

L'importance du partage des réussites et des défis communs au regard des questions d'égalité des genres au sein des réseaux de femmes, des syndicats et des communautés, a une nouvelle fois été réaffirmée lors des réunions des réseaux de femmes organisées en Inde et en Malaisie par le Bureau Asie-Pacifique...

Les syndicats enseignants d’Indonésie ont progressé dans leurs discussions avec les plus hautes autorités du pays sur la qualité de l’enseignement.

Un an après leur enlèvement par le groupe terroriste Boko Haram, deux étudiantes nigérianes ayant échappé à leurs ravisseurs ont été accueillies par des syndicalistes de l’éducation américaine, qui ont renouvelé leur engagement à faire tout leur possible envers le retour à leurs familles des autres étudiantes portées disparues.

A l’occasion de la réunion du Conseil exécutif de l’UNESCO, organisée le 16 avril dernier, cinquante-huit pays ont ratifié la toute première résolution des Nations Unies sur les violences liées au genre en milieu scolaire, « Apprendre sans peur ».

L’appel à candidatures est ouvert pour la première édition du Prix UNESCO-Japon d’éducation en vue du développement durable, qui récompensera les efforts exemplaires de personnes, d’institutions, d’organisations ou d’autres entités engagées dans des activités d’éducation en vue du développement durable.

Les syndicalistes enseignant(e)s malgaches ont dénoncé le protocole d'accord signé entre le Ministère de l’Education et certains syndicats et associations, et rappelé les principes pour une éducation de qualité énoncés dans leur manifeste pour l'éducation.