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“Otro mundo es posible con una educación pública de calidad gratuita y universalmente accesible para todos”. Este ha sido el mensaje crucial transmitido por la comunidad educativa en el Foro Social Mundial de 2016 que se ha celebrado en Montreal (Canadá) del 9 al 14 de agosto.

En un taller de la Internacional de la Educación para sindicalistas docentes celebrado en Filipinas se elaboran planes de acción para promover y proteger los derechos de las minorías, en particular de las lesbianas, los gays, los bisexuales y los transexuales.

Una cadena de escuelas privadas se verá obligada a echar el cierre después de que el parlamento haya votado a favor de interrumpir su funcionamiento debido a un incumplimiento de los estándares educativos y de infraestructuras.

Con la decisión del gobierno de Ecuador de disolver la Unión Nacional de Educadores pendiente de ejecución en cualquier momento, la Internacional de la Educación reitera su petición a sus afiliadas de actuar de inmediato y apoyar a sus compañeros y compañeras de Ecuador.

Los docentes sindicalistas han premiado a una educadora por su increíble y «sencilla» contribución a la provisión de una educación de calidad a los estudiantes indígenas. Se trata de una noticia muy positiva en medio del escándalo por los abusos durante la detención de jóvenes en el Territorio Norte (TN).

Con ocasión del Día Internacional de los Pueblos Indígenas del Mundo 2016, la Internacional de la Educación reitera que la educación debe estar a disposición de todos sin discriminación, ser accesible, estar financiada con fondos públicos y ser gratuita.

“La consecución de los derechos de las personas lesbianas, gays, bisexuales, transgénero e intersexuales es un desafío tanto sindical como profesional”, reiteró el Secretario General de la Internacional de la Educación, Fred van Leeuwen, en la conferencia Freedom at Work (Libertad en el trabajo) en Ámsterdam.

Según un nuevo informe publicado por Theirschool, la promesa contraída por los líderes mundiales de escolarizar a todos los niños sirios refugiados no se ha cumplido debido a un déficit de financiación urgente.

Los sindicatos de educación del Reino Unido han reaccionado al aplazamiento de la nueva fórmula nacional de financiación escolar reafirmando que la fórmula sigue sin cuadrar y que se necesita una inversión complementaria.

Según un estudio reciente, los sindicatos de docentes no sobreprotegen a los docentes fijos; de hecho, generan una red positiva para la calidad educativa al contribuir en el aumento de la calidad de los docentes y la consecución de logros educativos mayores por parte de los estudiantes.