Ei-iE

Actions syndicales

  1. Equité et inclusion 25 mai 2021

    Les syndicats de l’éducation ont un rôle important à jouer pour atténuer les impacts sexospécifiques de la pandémie au sein de la profession

    Comment les syndicats peuvent-ils répondre aux répercussions sexospécifiques de la crise de santé publique au sein de la profession enseignante ? Les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation se sont penchées sur la question.

    Les syndicats de l’éducation ont un rôle important à jouer pour atténuer les impacts sexospécifiques de la pandémie au sein de la profession
  2. Normes et conditions de travail 18 mai 2021

    Un syndicat appelle à une vaccination accrue des éducateur∙trice∙s et à l’équité pour les étudiant∙e∙s face à l’augmentation des cas de COVID-19

    Face à l’augmentation du nombre de contaminations à la COVID-19 au sein de la communauté éducative, la Federaçao Caboverdiana dos Professores (FECAP) a exhorté le gouvernement du Cap-Vert à suspendre les activités d’enseignement dans l’ensemble du territoire national pendant une période de 14 jours.

    Un syndicat appelle à une vaccination accrue des éducateur∙trice∙s et à l’équité pour les étudiant∙e∙s face à l’augmentation des cas de COVID-19
  3. Normes et conditions de travail 7 mai 2021

    Malgré la COVID-19, les syndicats de l’éducation obtiennent des améliorations dans les conditions d’emploi et le statut de la profession

    À l’occasion d’un webinaire organisé par l’Internationale de l’Éducation, près de 170 syndicalistes de l’éducation de 55 pays ont partagé leurs expériences positives dans le cadre de leurs efforts visant à garantir des conditions de travail décentes aux travailleur·euse·s du secteur.

    Malgré la COVID-19, les syndicats de l’éducation obtiennent des améliorations dans les conditions d’emploi et le statut de la profession
  4. Normes et conditions de travail 4 mai 2021

    Inde : le syndicat demande la fin du processus électoral alors que des enseignant·e·s en service électoral meurent de la COVID-19

    La All India Primary Teachers Federation (AIPTF) a demandé au gouvernement d’arrêter le processus électoral jusqu’à ce que la crise de santé publique soit davantage sous contrôle. Cet appel intervient alors que l’AIPTF pleure la mort de nombreux·euses enseignant·e·s après qu’il·elle·s aient été infecté·e·s par la COVID-19 lors des scrutins...

    Inde : le syndicat demande la fin du processus électoral alors que des enseignant·e·s en service électoral meurent de la COVID-19
  5. Normes et conditions de travail 24 avril 2021

    Journée nationale des enseignant·e·s au Cap-Vert : le syndicat exhorte à une amélioration de la condition de la profession enseignante et à sa protection face à la COVID-19

    À l’occasion de la Journée des enseignant·e·s au Cap-Vert, le 23 avril, la Federaçao Caboverdiana dos Profestores (FECAP) a appelé à des mesures visant à améliorer la condition de la profession enseignante et a demandé à accorder la priorité aux éducateur·trice·s dans le contexte du déploiement de la vaccination contre...

    Journée nationale des enseignant·e·s au Cap-Vert : le syndicat exhorte à une amélioration de la condition de la profession enseignante et à sa protection face à la COVID-19
  6. Encadrement de la profession 15 avril 2021

    Une enquête de l’OCDE met en lumière les défis et opportunités de l'éducation post-COVID

    Les inégalités en matière d’éducation et la fracture numérique ont été exacerbées par la pandémie. Néanmoins, une nouvelle enquête spéciale de l'OCDE révèle que la vaccination des enseignant·e·s ainsi que l’octroi d’un soutien et de ressources supplémentaires ont également fait partie des réponses des pays à la COVID-19.

    Une enquête de l’OCDE met en lumière les défis et opportunités de l'éducation post-COVID
  7. Encadrement de la profession 14 avril 2021

    L’indice mondial révèle que la plupart des pays ne respectent pas les libertés académiques et montre des signes de recul des libertés académiques

    La deuxième édition de l’indice des libertés académiques (Afi ; acronyme anglophone) montre que 20 pour cent seulement de la population mondiale vivent dans des pays où les libertés académiques est bien protégée. Celle-ci montre des signes de recul dans de nombreux pays. La pandémie et le recours étendu à...

    L’indice mondial révèle que la plupart des pays ne respectent pas les libertés académiques et montre des signes de recul des libertés académiques
  8. Les droits syndicaux sont des droits humains 26 mars 2021

    Mauritanie : les éducateur·trice·s en grève afin d’obtenir une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie

    Les enseignant·e·s ont entamé le 22 mars, une grève générale de trois jours pour réclamer une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie. Cette grève a été ponctuée de manifestations massives près du siège du ministère de l'Éducation dans la capitale, Nouakchott, et dans les différentes provinces.

    Mauritanie : les éducateur·trice·s en grève afin d’obtenir une augmentation des salaires et de meilleures conditions de vie
  9. Les droits syndicaux sont des droits humains 23 mars 2021

    RDC : une formation au syndicalisme en ligne pleine de promesses

    La Fédération nationale des enseignants du Congo/Union Nationale des Travailleurs du Congo (FENECO/UNTC) a clôturé officiellement la fin de son Académie syndicale en ligne sur les fondamentaux du syndicalisme.

    RDC : une formation au syndicalisme en ligne pleine de promesses
  10. Les droits syndicaux sont des droits humains 16 mars 2021

    Les syndicats allemands et autrichiens réclament davantage de personnels de soutien à l’éducation spécialisés dans la santé

    Alors que la crise de la COVID-19 fait toujours rage, le Gewerkschaft Öffentlicher Dienst (GÖD) autrichien et le Verband Bildung und Erziehung (VBE) allemand ont souligné qu’un nombre croissant d’enfants souffrant de maladies chroniques sont scolarisés. Les syndicats exhortent leurs autorités publiques respectives à recruter davantage de professionnel·le·s de la...

    Les syndicats allemands et autrichiens réclament davantage de personnels de soutien à l’éducation spécialisés dans la santé
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4

    Promouvoir l’éducation des populations réfugiées et déplacées internes dans le contexte de la Covid-19 : Leçons tirées du projet Education for Life en Ouganda et au Soudan du Sud

    15 mars 2021

    La pandémie de Covid-19 a dévasté les systèmes éducatifs, les communautés et les économies en Afrique et dans le monde. La crise sanitaire a eu un impact dramatique sur l’éducation, la santé et le bien-être des personnes réfugiées, migrantes et déplacées internes en Ouganda, au Soudan du Sud et dans...

    Promouvoir l’éducation des populations réfugiées et déplacées internes dans le contexte de la Covid-19 : Leçons tirées du projet Education for Life en Ouganda et au Soudan du Sud
    1. Leçons tirées du projet Education for Life en Ouganda et au Soudan du Sud
    2. Lições do Projeto de Educação para a Vida no Uganda e Sul do Sudão
  12. Les droits syndicaux sont des droits humains 10 mars 2021

    Philippines : un syndicat condamne l'inaction du gouvernement Duterte en matière d'éducation de la jeunesse

    Aux Philippines, les écoles sont fermées depuis un an. L’Alliance of Concerned Teachers (ACT) a critiqué le président Duterte et ses décisions qui représentent le plus grand obstacle à la réalisation du droit à l'éducation des jeunes pendant la pandémie de COVID-19.

    Philippines : un syndicat condamne l'inaction du gouvernement Duterte en matière d'éducation de la jeunesse
  13. Renouveau et développement syndical 10 mars 2021

    La solidarité syndicale mise en avant lors de la plus importante réunion du Réseau de coopération au développement jamais organisée

    La solidarité, l’action commune, l’éducation au climat et les droits syndicaux faisaient partie des principaux thèmes abordés par le Réseau de coopération au développement de l’Internationale de l’Éducation.

    La solidarité syndicale mise en avant lors de la plus importante réunion du Réseau de coopération au développement jamais organisée
  14. Croissance des syndicats 24 février 2021

    Mexique : la COVID-19 influence les demandes du SNTE

    La pandémie de la COVID-19 a eu des répercussions sur bon nombre de questions soulevées par le Sindicato Nacional de Tabajadores de la Educación (SNTE) dans sa liste de revendications nationales pour 2021.

    Mexique : la COVID-19 influence les demandes du SNTE
  15. Les droits syndicaux sont des droits humains 23 février 2021

    Irak : Les enseignant·e·s saluent la formation du KTU sur un enseignement à distance de qualité

    Les sessions de formation organisées par le Kurdistan Teachers’ Union (KTU) ont suscité l’intérêt des participant·e·s pour davantage de formations — et ont attiré plus de participant·e·s ! Rien que cette année, le KTU a formé 54 enseignant·e·s aux méthodes d’enseignement liées aux nouvelles technologies et à l’enseignement et l’apprentissage...

    Irak : Les enseignant·e·s saluent la formation du KTU sur un enseignement à distance de qualité
  16. Lutter contre la commercialisation de l’éducation

    Pandémie de privatisation dans l’enseignement supérieur : technologies de l’éducation & réforme des Universités

    Ben Williamson, Anna Hogan

    15 février 2021

    Durant la pandémie de COVID-19, l’enseignement supérieur a été frappé d’un état d’urgence. La crise engendrée par la fermeture des campus et le « basculement » soudain vers l’apprentissage en ligne ont ouvert les portes aux velléités des acteurs privés et des sociétés commerciales souhaitant reconfigurer le secteur.

    Pandémie de privatisation dans l’enseignement supérieur : technologies de l’éducation & réforme des Universités
    1. Résumé
    2. Le rapport (en anglais uniquement)
  17. Les droits syndicaux sont des droits humains 5 février 2021

    Irak : la formation syndicale pour offrir un enseignement à distance de qualité continue

    Le Kurdistan Teachers’ Union (KTU) a fait avancer son programme visant à doter les enseignant·e·s des compétences nécessaires pour utiliser les nouvelles méthodes d’enseignement liées aux nouvelles technologies et à l’enseignement et l’apprentissage à distance.

    Irak : la formation syndicale pour offrir un enseignement à distance de qualité continue