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La force du public : Ensemble on fait école !

Campagnes

Les syndicats de l'éducation du monde entier unissent leurs forces pour construire un enseignement public inclusif de qualité pour toutes et tous. Nous nous mobilisons pour financer intégralement les systèmes d’enseignement public et résister aux coupes budgétaires, à l'austérité et à la privatisation.

La force du public: Ensemble on fait école ! est un appel urgent aux gouvernements pour qu'ils investissent dans l’enseignement public, un droit humain fondamental et un bien public, et qu'ils investissent davantage dans les enseignant·e·s, le facteur le plus important pour parvenir à une éducation de qualité. Cela signifie garantir l’application du droit du travail et assurer de bonnes conditions de travail, ainsi que des charges de travail gérables et des salaires compétitifs pour les enseignant·e·s et les travailleur·euse·s de l'éducation. Cela signifie également valoriser les enseignant·e·s, respecter les enseignant·e·s en veillant à ce qu'il·elle·s soient au centre de la prise de décision et faire confiance à leur expertise pédagogique.

Nous travaillons ensemble au-delà des frontières pour garantir le droit de chaque élève à avoir un·e enseignant·e qualifié·e bien soutenu·e et un environnement d'apprentissage de qualité. Agissons ensemble solidairement pour soutenir le secteur public et financer l'éducation.

Actualité

  1. Encadrement de la profession 6 octobre 2025

    Mongolia: Thousands of teachers and education support personnel rally to demand salary increase and adequate investment in the education

    In Ulaanbaatar’s main square, thousands of teachers and education support personnel staged a peaceful demonstration in front of the Parliament building. Their core demand is to raise the basic salary of teachers to 3.5 million tugrik and allocate adequate funding for the education sector. Currently, teachers earn between 1.2 –...

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  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 3 octobre 2025

    Journée mondiale des enseignant·e·s : l'Union africaine organise une célébration mondiale en signe de soutien à l'éducation et à la profession enseignante

    Pour la toute première fois, l'événement officiel marquant la Journée mondiale des enseignant·e·s n'a pas lieu au siège de l'UNESCO à Paris, mais est accueilli par l'Union africaine dans le cadre de la Conférence panafricaine sur la formation des enseignant·e·s (PACTED, acronyme anglophone) à Addis-Abeba, en Éthiopie, le 3 octobre.

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  3. La force du public : Ensemble on fait école ! 24 septembre 2025

    « La force du public » renforce l’action syndicale en Amérique latine

    La campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » de l’Internationale de l’Éducation a redynamisé la capacité de mobilisation des syndicats en Amérique latine et contribué à des transformations politiques, organisationnelles et pédagogiques au niveau de la région.

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  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 22 septembre 2025

    Une visite porteuse d’un message : solidarité et soutien à l’IMAK et au peuple du Groenland

    Magnus Jonsson, président de l’Icelandic Teachers Federation, et David Edwards, secrétaire général de l’Internationale de l’Éducation (IE), ont effectué une mission de solidarité au Groenland du 17 au 19 septembre, pour lui apporter le soutien des membres de l’IE et s’informer sur l’important travail de l’IMAK, le syndicat islandais des...

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  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 15 septembre 2025

    Du dialogue à l’action : les syndicats lusophones appellent leurs gouvernements à investir dans l’éducation publique !

    Face à la diminution de l’aide extérieure, à la numérisation effrénée et aux menaces croissantes qui pèsent sur la démocratie, les syndicats lusophones de l'éducation membres de l’Internationale de l’Éducation ont tenu une réunion le 16 juillet en Guinée-Bissau afin de renforcer le dialogue social et politique. Cette rencontre avait...

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Plus: Actualité

Sommet mondial sur les enseignant·e·s

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 29 août 2025

    Le Consensus historique de Santiago place les enseignant·e·s au cœur de la transformation de l’éducation

    Le Sommet mondial sur les enseignant·e·s offre un cadre global appelant à un investissement durable dans la profession enseignante

    Les ministres, syndicats et responsables de l’éducation réunis au Chili dans le cadre du Sommet mondial sur les enseignant·e·s ont adopté le Consensus de Santiago , un cadre global qui engage les gouvernements à remédier à la pénurie mondiale de 50 millions d’enseignant·e·s, au travers de mesures politiques concrètes.

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  2. La force du public : Ensemble on fait école !

    Pour la reconnaissance la relation entre enseignant∙e et élève en tant que patrimoine de l’humanité

    22 août 2025

    L’éducation est un droit humain fondamental, qui permet l’accès à tous les autres droits et constitue un vecteur privilégié de promotion des droits humains. L’histoire de l’humanité est marquée par la permanence de la relation enseignant·e-élève, à toutes les époques et dans toutes les régions du monde. La force de...

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  3. La force du public : Ensemble on fait école ! 21 août 2025

    Appel à une action urgente pour faire face à la crise mondiale de la profession enseignante

    Le Sommet mondial sur les enseignant∙e∙s présente une feuille de route pour en finir avec la pénurie mondiale d’enseignant·e·s et financer pleinement l'enseignement public

    SANTIAGO, CHILI – Alors que les ministres et les dirigeant∙e∙s de l'éducation s'apprêtent à se réunir pour le Sommet mondial sur les enseignant·e·s les 28 et 29 août, la profession enseignante est confrontée au plan mondial à la plus grave crise de son histoire. Le monde a besoin de 50...

    En savoir plus Appel à une action urgente pour faire face à la crise mondiale de la profession enseignante
  4. La force du public : Ensemble on fait école ! 21 août 2025

    Sommet mondial sur les enseignant·e·s: 50 millions d'enseignants manquent actuellement. Les responsables de l'éducation appellent à agir!

    Santiago du Chili | 28-29 août 2025

    Des recommandations à l'action 18 mois après les recommandations de l'ONU sur la profession enseignante, les dirigeant·e·s mondiaux·ales se réunissent à Santiago du Chili pour faire face à une crise sans précédent. En l'absence d'une action immédiate en matière de recrutement, de fidélisation et d'un véritable dialogue social, les objectifs...

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  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 21 août 2025

    Guide de communication pour le Sommet mondial sur les enseignant·e·s

    Le Sommet mondial sur les enseignant·e·s représente une opportunité sans précédent de passer de la parole aux actes. Vous pouvez le suivre en direct ici . Alors que les ministres et les dirigeant∙e∙s de l'éducation s'apprêtent à se réunir pour le Sommet mondial sur les enseignant·e·s les 28 et 29...

    En savoir plus Guide de communication pour le Sommet mondial sur les enseignant·e·s

Outils de plaidoyer : Des recommandations des Nations Unies à l'action

  1. Enseignement supérieur et recherche

    Groupe de haut niveau sur la profession enseignante du Secrétaire général des Nations Unies : Recommandations et résumé des délibérations

    23 février 2024

    Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante a été convoqué par le Secrétaire général des Nations Unies António Guterres en réponse à la pénurie mondiale croissante et alarmante d’enseignant·e·s.

    Groupe de haut niveau sur la profession enseignante du Secrétaire général des Nations Unies : Recommandations et résumé des délibérations Voir les ressources 2
  2. La force du public : Ensemble on fait école !

    Ce que vous devez savoir sur le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et ses recommandations

    23 février 2024

    Le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et ses recommandations représentent une occasion unique d’amener de réels changements pour le personnel enseignant et les élèves partout dans le monde. Voici ce que vous devez savoir.

    Ce que vous devez savoir sur le Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante et ses recommandations Voir les ressources 1
  3. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation

    Mettre en oeuvre les Recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante

    Guide à l’usage des syndicats de l’éducation
    3 avril 2024

    Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante a été convoqué par le Secrétaire général des Nations Unies afin de trouver des réponses à la pénurie mondiale alarmante d’enseignant·e·s. Le Groupe de haut niveau a réuni des universitaires, des ministres, d’ancien·ne·s président·e·s, des enseignant·e·s, des étudiant·e·s et leurs syndicats.

    Mettre en oeuvre les Recommandations du Groupe de haut niveau des Nations Unies sur la profession enseignante Voir les ressources 1
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4

    Mettre en oeuvre les recommandations concernant les personnels enseignants travaillant dans des situations de crise

    Recommandations du Groupe de haut niveau sur la profession enseignante
    22 mai 2024

    Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante a été mis sur pied par le secrétaire général des Nations Unies pour répondre à la pénurie mondiale de personnels enseignants. Ce groupe a réuni des universitaires, des ministres, des ex-présidents et présidentes, des personnels enseignants, des étudiantes et étudiants, ainsi...

    Mettre en oeuvre les recommandations concernant les personnels enseignants travaillant dans des situations de crise Voir les ressources 1
  5. Normes et conditions de travail

    Mettre en œuvre les Recommandations dans l’enseignement supérieur

    Recommandations du Groupe de haut niveau sur la profession enseignante
    3 juillet 2024

    Le Groupe de haut niveau sur la profession enseignante a été mis sur pied par le secrétaire général des Nations Unies pour répondre à la pénurie mondiale de personnels enseignants. Ce groupe a réuni des universitaires, des ministres, des ex-présidents et présidentes, des personnels enseignants, des étudiantes et étudiants, ainsi...

    Mettre en œuvre les Recommandations dans l’enseignement supérieur Voir les ressources 1
Plus: Outils de plaidoyer : Des recommandations des Nations Unies à l'action

Agissez maintenant !

  1. Encadrement de la profession 21 septembre 2025

    Journée mondiale des enseignantes et enseignants : Ensemble pour les enseignant·e·s, ensemble pour demain

    Kit d’outils de communication

    À l'occasion de la Journée mondiale des enseignantes et enseignants, rejoignez la mobilisation mondiale appelant les gouvernements du monde entier à investir dans les enseignant·e·s et à nous soutenir dans la création d'un avenir pacifique, plus juste et durable pour toutes et tous.

    En savoir plus Journée mondiale des enseignantes et enseignants : Ensemble pour les enseignant·e·s, ensemble pour demain
  2. La force du public : Ensemble on fait école ! 13 septembre 2023

    Journée mondiale des enseignantes et des enseignants 2023 : les enseignant·e·s dont nous avons besoin pour l’enseignement que nous voulons

    Outils de communication

    A l’occasion de la Journée mondiale des enseignantes et des enseignants de cette année, rejoignez la mobilisation mondiale appelant les gouvernements du monde entier à investir dans la profession enseignante et dans l’éducation publique de qualité.

    En savoir plus Journée mondiale des enseignantes et des enseignants 2023 : les enseignant·e·s dont nous avons besoin pour l’enseignement que nous voulons
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4

    Transforming Education Financing: a toolkit for activists

    2 juin 2023

    Transforming Education Financing: a toolkit for activists is produced by Education International together with the Global Campaign for Education and ActionAid International. The toolkit is aimed at both civil society organisations and teachers’ unions across the globe campaigning for increased public funding to ensure the fundamental right to education.

    Transforming Education Financing: a toolkit for activists Voir les ressources 1
  4. Enseignement supérieur et recherche 23 janvier 2023

    La force du public : Ensemble on fait école ! Guide de la campagne

    La force du public : Ensemble on fait école ! est la nouvelle campagne de l’Internationale de l’Éducation visant à mobiliser des financements pour l’enseignement public à travers le monde. Financer l’enseignement public améliore les salaires et les conditions de travail des enseignant∙e∙s et du personnel de l’éducation et leur...

    En savoir plus La force du public : Ensemble on fait école ! Guide de la campagne
  5. Réaliser l’Objectif de développement durable 4

    Plan d’action pour financer l’education

    15 novembre 2016

    A une époque où l'investissement dans l'éducation est à la baisse et des myriades de raccourcis surgissent, l'IE présente sa Feuille de route pour un financement de l'éducation fondé sur les droits et qui soit durable, prévisible et basé sur des principes.

    Plan d’action pour financer l’education Voir les ressources 1

Research

  1. Bien-être et santé

    Teacher job satisfaction: International evidence on the associations with teacher workload, school leadership, and student discipline

    Martin Henry, Nurullah Eryilmaz, Alec Kennedy, Rolf Strietholt, Stefan Johansson, Pontus Bäckström
    15 juillet 2025

    Education International and IEA (a collaboration of researchers, analysts, scholars and agencies) have produced a compass brief focussed on teacher job satisfaction. What is driving low job satisfaction? How do school leaders, teacher workload and student behaviour contribute to this? What do the numbers tell us about where we should...

    Teacher job satisfaction: International evidence on the associations with teacher workload, school leadership, and student discipline Voir les ressources 1
  2. Normes et conditions de travail

    Teacher Compensation in Crisis Contexts: Challenges in the Occupied Palestinian Territories

    Dr. Eman Najjar, Dr. Hilmi Hamdan
    5 mai 2025

    This study aims to investigate the primary factors contributing to irregular salary disbursements in Palestine during emergencies, identify potential interventions to address the issue, and evaluate the consequences of financial instability on the quality of education.

    Teacher Compensation in Crisis Contexts: Challenges in the Occupied Palestinian Territories Voir les ressources 2
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4

    Teacher compensation in crisis contexts: Problems & paradoxes for paying teachers in South Sudan

    Mading Peter Angong, Sarah Etzel, Whitney Hough, Mary Mendenhall, Kemigisha Richardson, Tiffany Tryon, Malok Mading Wol
    28 avril 2025

    Teachers are essential to upholding the right to quality education for children in crisis and displacement contexts, yet they often experience delayed, irregular, or insufficient compensation, leading to demotivation, absenteeism, and destabilization of educational systems.

    Teacher compensation in crisis contexts: Problems & paradoxes for paying teachers in South Sudan Voir les ressources 4
  4. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation

    Rapport mondial 2024 sur la condition du personnel enseignant

    Dr. Ben Arnold, Dr. Mark Rahimi
    23 janvier 2025

    Le Rapport mondial sur la condition du personnel enseignant contient une analyse mondiale et régionale des conditions et du statut de la profession enseignante et représente les points de vue des syndicats enseignants dans le monde.

    Rapport mondial 2024 sur la condition du personnel enseignant Voir les ressources 1
  5. Equité et inclusion 16 décembre 2024

    Décoloniser les esprits et les cœurs : les syndicats ouvrent la voie en matière de transformation de l'éducation

    A l'occasion de la Journée internationale des droits humains, l'Internationale de l'Education (IE) a lancé sa dernière étude sur la décolonisation de l'éducation, soulignant le rôle clé des syndicats dans le démantèlement des héritages coloniaux dans les systèmes d'enseignement public à travers le monde.

    En savoir plus Décoloniser les esprits et les cœurs : les syndicats ouvrent la voie en matière de transformation de l'éducation
Plus: Research

Financez l'enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche

  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 11 juin 2025

    Canada : le premier ministre québécois doit « faire marche arrière » et financer pleinement l’enseignement supérieur

    Au Canada, la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) et ses fédérations du réseau collégial dénoncent les compressions de 150 millions de dollars canadiens (environ 96 millions d’euros) en 2025-2026 et appellent le premier ministre à rétablir le financement des collèges d’enseignement général et professionnel (cégeps), établissements d’enseignement public où...

    En savoir plus Canada : le premier ministre québécois doit « faire marche arrière » et financer pleinement l’enseignement supérieur
  2. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 mars 2025

    Serbie : la syndicalisation se traduit par un financement accru, des frais de scolarité réduits et des salaires plus équitables dans l’enseignement supérieur

    Dans une décision historique, la Serbie a annoncé d’importantes réformes de son système d’enseignement supérieur, promettant un avenir meilleur aux enseignant·e·s comme aux étudiant·e·s. Ces réformes, saluées comme une victoire par les syndicats d’enseignant·e·s et les mouvements étudiants, marquent un tournant dans le paysage éducatif du pays.

    En savoir plus Serbie : la syndicalisation se traduit par un financement accru, des frais de scolarité réduits et des salaires plus équitables dans l’enseignement supérieur
  3. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 30 juillet 2024

    La lutte pour l’éducation et les universités publiques dans l’Argentine d’aujourd’hui

    Yamile Socolovsky

    L’enseignement public en Argentine est aujourd’hui menacé par la mise en place d’un programme politique par le gouvernement national visant à, selon les propres termes du président Javier Milei, « détruire l’État de l’intérieur ». Défendant l’idée que l’État est une « organisation criminelle » qui s’oppose à la liberté...

    En savoir plus La lutte pour l’éducation et les universités publiques dans l’Argentine d’aujourd’hui
  4. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 3 juillet 2024

    Shifting the burden: How an employer levy could transform Higher Education financing in the UK

    Higher education contributes over £70 billion to the United Kingdom's economy. However, despite this significant contribution, the current funding model relies heavily on student debt repayment over up to 40 years, often resulting in government losses.

    En savoir plus Shifting the burden: How an employer levy could transform Higher Education financing in the UK
  5. La force du public : Ensemble on fait école ! 22 mai 2024

    Universities at the turning point: Go Public! Fund Education

    More public funding of Higher Education is crucial for advancing global knowledge and innovation. Countries investing robustly in education often lead in Research & Development, driving forward their economies and societal advancements.

    En savoir plus Universities at the turning point: Go Public! Fund Education
Plus: Financez l'enseignement post-secondaire, l’enseignement supérieur et la recherche

Plaidoyer pour l'enseignement public

  1. Equité et inclusion 2 juillet 2025

    Des échecs du privé aux espoirs du public : pourquoi la FFD4 doit faire appel à « la force du public »

    David Edwards

    Depuis plus d’une dizaine d’années, l’Internationale de l’Éducation alerte l’opinion sur le programme « Billions to Trillions » (« Des milliards aux billions ») de la Banque Mondiale – une stratégie visant à mobiliser de faibles sommes d’argent public pour attirer les investissements privés en faveur du développement – qui...

    En savoir plus Des échecs du privé aux espoirs du public : pourquoi la FFD4 doit faire appel à « la force du public »
  2. L’avenir du travail dans le domaine de l’éducation 24 janvier 2025

    La meilleure façon de célébrer l’éducation ? Nous mobiliser pour la défendre, la renforcer et la financer

    David Edwards

    L’éducation est un droit humain, un bien public et une responsabilité publique. Elle s’appuie sur les millions de personnels enseignants et de personnels de soutien à l‘éducation qui la mettent en œuvre dans un lieu appelé « école » chaque jour dans le monde. Lorsque cette main-d’œuvre éducative dévouée est...

    En savoir plus La meilleure façon de célébrer l’éducation ? Nous mobiliser pour la défendre, la renforcer et la financer
  3. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 16 novembre 2024

    Défendre l’enseignement public de qualité à l’occasion de la Journée internationale des étudiant·e·s

    Ruth Thornton, Shamna Abdul Kareem, Dilara Keven, Marina Mata, Mairead Howley

    La Journée internationale des étudiant·e·s, célébrée le 17 novembre, est depuis longtemps associée au militantisme étudiant contre les violations des droits humains . Cette année, en tant que membres d’un groupe d’étudiant·e·s et de jeunes diplômé·e·s, nous nous sentons obligé·e·s d’attirer l’attention sur la situation critique dans laquelle se trouve...

    En savoir plus Défendre l’enseignement public de qualité à l’occasion de la Journée internationale des étudiant·e·s
  4. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 septembre 2024

    Le personnel enseignant au cœur d’un monde durable: un appel à une réforme urgente

    Rachel Wilson

    Il se passe tant de choses dans le monde qu’il est facile de passer à côté de nouvelles importantes. Février dernier a vu la publication d’un rapport urgent et percutant, passé inaperçu pour la plupart. Si les crises mondiales actuelles requièrent toute notre attention, ce document met en lumière une...

    En savoir plus Le personnel enseignant au cœur d’un monde durable: un appel à une réforme urgente
  5. Encadrement de la profession 22 avril 2024

    SIPE 2024 : Autonomiser les enseignant·e·s pour façonner un avenir équitable

    Le 14e Sommet international sur la profession enseignante (SIPE) se tient du 22 au 24 avril à Singapour et rassemble les ministres de l’Éducation et les dirigeant·e·s des syndicats d’enseignant·e·s de 19 pays.

    En savoir plus SIPE 2024 : Autonomiser les enseignant·e·s pour façonner un avenir équitable
Plus: Plaidoyer pour l'enseignement public

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