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Jens Kalaene
Jens Kalaene

Equité et inclusion

Nous défendons et promouvons les principes d’équité et d’égalité dans l’éducation, au sein des syndicats de l’éducation et de la société. Nous nous engageons pleinement à lutter contre toutes les formes de racisme, de préjugés ou de discrimination en raison de l'âge, du handicap, de l'origine ethnique ou de l’indigénéité, du genre, de l’identité de genre ou de l'orientation sexuelle, de la langue, de l'état civil, du statut migratoire, du militantisme politique, de la religion, du statut socio-économique ou de l'appartenance à un syndicat. Nous nous engageons à aborder ces formes de discrimination en adoptant une approche intersectionnelle, qui permet de mieux comprendre la complexité des expériences vécues.

« Je pense que l’Internationale de l’Éducation a un rôle de leader à jouer... Si nous voulons une société plus civile, une société plus inclusive, nous devons donner l’exemple en incluant des hommes, mais aussi des femmes, des personnes de différents groupes ethniques ou religieux. Nous devons tous nous impliquer, être présent à la table des négociations et témoigner de ce genre de respect. »

Professeur Mary Hatwood Futrell, première présidente élue de l'Internationale de l’Éducation, 1993-2004

Promouvoir et faire progresser l’égalité des genres a toujours été une priorité de l'Internationale de l'Éducation. Nous pensons que l’éducation peut jouer un rôle clé dans l’autonomisation des femmes et des filles, et contribuer ainsi à briser le cycle de la discrimination fondée sur le genre. Le plan d’action de l’Internationale de l’Éducation pour l’égalité des genres met en avant trois priorités principales :

  1. Promouvoir le leadership et la participation des femmes au sein des syndicats de l’éducation ;
  2. Prendre des mesures visant à accroître le caractère multidimensionnel de l'égalité des genres dans et à travers l'éducation ; et
  3. Promouvoir et garantir l’autonomisation économique des femmes.

L'impact inégal et genré de la pandémie de COVID-19 risque d’effacer des années de progrès en matière d’équité et d’inclusion dans le monde entier. En collaboration avec nos organisations membres, nous nous mobilisons pour contester et aider à démanteler toutes les structures d’inégalité dans l’éducation et au-delà. Dans le cadre de ce travail, nous avons demandé de procéder à des audits de l'équité à tous les niveaux de l’éducation, afin de veiller à ce que la pandémie ne définisse pas la vie de toute une génération d’élèves et d’étudiant·e·s.

Notre travail dans ce domaine

  1. Mondes de l'éducation 17 mai 2024

    L’éducation : un champ de bataille essentiel pour les mouvements « anti-genre »

    Rachel Marcus

    Quel est le rapport entre des manifestations sur les toilettes scolaires neutres en termes de genre en Afrique du Sud et des enseignantes harcelées au Brésil ou des modifications du programme scolaire au Salvador ? Pour le dire en quelques mots, ce sont les résultats d’une mobilisation contre la menace...

    L’éducation : un champ de bataille essentiel pour les mouvements « anti-genre »
  2. Mondes de l'éducation 17 mai 2024

    L’action syndicale pour les droits des personnes LGBTQI+ : l’expérience de la CSQ.

    Julien Poirier

    Le mouvement syndical n’est pas étranger à la lutte pour les droits, le soutien et l’inclusion des personnes LGBTQI+ au Québec. En ce sens, le travail constant de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) revêt une importance particulière. Sa contribution s’est faite remarquer au fil des ans. En plus...

    L’action syndicale pour les droits des personnes LGBTQI+ : l’expérience de la CSQ.
  3. Nouvelles 17 mai 2024

    Journée internationale contre l'homophobie, la biphobie et la transphobie

    À l’occasion de la Journée internationale contre l’homophobie, la biphobie et la transphobie (IDAHOBIT, de son acronyme anglophone), l’Internationale de l’Éducation a signé la déclaration conjointe des fédérations syndicales internationales sur les travailleur∙euse∙s LGBTI+. Chacun∙e doit voir ses droits respectés !

    Journée internationale contre l'homophobie, la biphobie et la transphobie
  4. Nouvelles 13 mai 2024

    Lueur d’espoir pour les droits des personnes LGBTI+ dans un contexte de tensions mondiales

    Les droits des personnes lesbiennes, gays, bisexuelles, transgenres, intersexes et de toutes les autres personnes dont l’orientation sexuelle, l’identité de genre et/ou l’expression de genre diffèrent de la norme (LGBTI+) restent menacés à l’échelle internationale. Toutefois, le récent webinaire sur les droits des personnes LGBTI+ organisé par l’University and College...

    Lueur d’espoir pour les droits des personnes LGBTI+ dans un contexte de tensions mondiales
  5. Mondes de l'éducation 6 mai 2024

    Les plateformes numériques menacent-elles la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle ?

    Janja Komljenovic, Ben Williamson

    Les plateformes numériques sont couramment utilisées dans les universités pour soutenir l’enseignement et l’apprentissage, mais elles peuvent également remettre en question la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle. Dans notre nouveau rapport réalisé pour l’Internationale de l’Éducation, L’envers des plateformes : protéger la liberté académique et les droits...

    Les plateformes numériques menacent-elles la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle ?
  6. Recherches

    L'envers des plateformes: protéger la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle dans l'enseignement supérieur

    Janja Komljenovic, Ben Williamson
    6 mai 2024

    L’enseignement supérieur (ES) doit composer avec un paysage complexe de services de technologie numérique, qui redéfinit les conditions de travail des personnels. Deux questions précises se posent : les droits de propriété intellectuelle d’une part, et la liberté académique d’autre part, dans le cadre de l’utilisation de services d’enseignement numérique...

    L'envers des plateformes: protéger la liberté académique et les droits de propriété intellectuelle dans l'enseignement supérieur
    1. Résumé
    2. Rapport (en anglais)
  7. Nouvelles 25 mars 2024

    Afghanistan: une nouvelle enquête met en lumière la situation des personnels enseignants et des élèves sous le régime taliban

    L’Internationale de l’Éducation (IE) a organisé un événement syndical en marge de la 68esession de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies (UNCSW) en vue de mettre en lumière la situation critique des filles et des femmes enseignantes en Afghanistan, qui ne sont plus autorisées à...

    Afghanistan: une nouvelle enquête met en lumière la situation des personnels enseignants et des élèves sous le régime taliban
  8. Mondes de l'éducation 20 mars 2024

    La « somme totale » : réimaginer la protection et l’éducation de la petite enfance à travers une perspective de genre sur la profession

    Mercedes Mayol Lassalle, Mathias Urban

    L’ « éducation », suggérait en 1925 le psychanalyste autrichien Siegfried Bernfeld, « est la somme totale de la réaction sociétale au fait du développement ontogénétique » (Bernfeld, 1973, 1925). La définition très large qu’il propose a de profondes implications alors que nous nous efforçons de réimaginer l’éducation pour toutes...

    La « somme totale » : réimaginer la protection et l’éducation de la petite enfance à travers une perspective de genre sur la profession
  9. Nouvelles 18 mars 2024

    Réseaux régionaux de femmes : renforcer la solidarité et l’égalité

    Le rôle essentiel des réseaux régionaux de femmes dans la promotion de la solidarité et la résolution des problèmes de genre au sein des syndicats, du secteur de l’éducation et de la société a été souligné lors d’un récent événement virtuel organisé par l’Internationale de l’Éducation (IE). Des participant·e·s du...

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  10. Mondes de l'éducation 15 mars 2024

    Les personnels enseignants jouent un rôle essentiel dans la lutte contre le décrochage scolaire des garçons et la poursuite de leur scolarité

    Matthias Eck

    Si des progrès considérables ont été réalisés au cours de ces 20 dernières années en matière de scolarisation, les estimations actuelles indiquent que 250 millions d’enfants et de jeunes ne sont toujours pas scolarisé·e·s. Et plus de la moitié – environ 128 millions – sont des garçons.

    Les personnels enseignants jouent un rôle essentiel dans la lutte contre le décrochage scolaire des garçons et la poursuite de leur scolarité
  11. Nouvelles 14 mars 2024

    Prendre les travailleurs·euses essentiel·le·s et les infrastructures civiles de Gaza pour cibles est une attaque contre nous tous·tes

    Par Daniel Bertossa

    L'article ci-dessous a été rédigé par Daniel Bertossa, Secrétaire général de l'Internationale des Services Publics. Nous vous en présentons un extrait sur le site web de l'Internationale de l'Éducation et vous encourageons à le lire dans son intégralité via ce lien .

    Prendre les travailleurs·euses essentiel·le·s et les infrastructures civiles de Gaza pour cibles est une attaque contre nous tous·tes
  12. Nouvelles 13 mars 2024

    Les syndicalistes de l’éducation réclament une éducation publique gratuite de qualité pour éradiquer la pauvreté des femmes et des filles

    La 68e session de la Commission de la condition de la femme des Nations Unies se tient à New York du 11 au 22 mars. Cette commission est la tribune la plus importante au niveau mondial pour faire avancer l’égalité entre les femmes et les hommes et les droits et...

    Les syndicalistes de l’éducation réclament une éducation publique gratuite de qualité pour éradiquer la pauvreté des femmes et des filles
  13. Mondes de l'éducation 7 mars 2024

    Notre combat pour l’éducation est un combat pour les droits des femmes

    Susan Hopgood

    Le droit à l’éducation signifie que chaque enfant doit avoir accès à une éducation gratuite de qualité, à un ou une professeur·e qualifié·e et convenablement soutenu·e, et à un environnement d’apprentissage de qualité, quel que soit son lieu de résidence ou d’origine, son genre, son appartenance ethnique ou le niveau...

    Notre combat pour l’éducation est un combat pour les droits des femmes
  14. Nouvelles 26 janvier 2024

    La communauté enseignante prête à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Amérique du Nord et dans les Caraïbes

    « Au cours de ces prochains jours, nous allons déployer ici ensemble toute une série d’activités variées, mais notre but fondamental consistera à réfléchir, apprendre mutuellement et planifier les moyens d’encourager nos membres à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation dans cette région vaste et diversifiée. »...

    La communauté enseignante prête à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Amérique du Nord et dans les Caraïbes
  15. Nouvelles 12 décembre 2023

    L'Internationale de l'Éducation met les enseignant·e·s sur le devant de la scène au Forum mondial sur les réfugiés

    Le Forum mondial sur les réfugiés se tient à Genève du 13 au 15 décembre. L'Internationale de l'Éducation (IE) est le fer de lance de la lutte au niveau mondial en faveur des droits des enseignant·e·s en situation de crise et de déplacement forcé.

    L'Internationale de l'Éducation met les enseignant·e·s sur le devant de la scène au Forum mondial sur les réfugiés
  16. Mondes de l'éducation 8 décembre 2023

    Subventions aux combustibles fossiles et performances scolaires

    Zeynep Clulow

    Aux quatre coins de la planète, les entreprises, les ONG, les responsables politiques, les universitaires, mais aussi les populations, lancent des appels de plus en plus pressants aux gouvernements pour supprimer progressivement les subventions aux combustibles fossiles (SCF), qui encouragent la consommation et la production de gaz naturel, de charbon...

    Subventions aux combustibles fossiles et performances scolaires
  17. Mondes de l'éducation 7 décembre 2023

    Enquête PISA : l’investissement dans les personnels enseignants et les systèmes éducatifs ont permis d’atténuer l’impact de la Covid

    John Bangs

    Retardé d’un an en raison de la Covid, l’enquête PISA de l’OCDE est de retour et met un accent particulier sur l’impact de la pandémie sur les établissements scolaires. Référence des gouvernements pour évaluer leurs systèmes éducatifs, la dernière version de PISA , le programme international pour le suivi des...

    Enquête PISA : l’investissement dans les personnels enseignants et les systèmes éducatifs ont permis d’atténuer l’impact de la Covid
  18. Mondes de l'éducation 29 novembre 2023

    Investir dans l’avenir : financer l’éducation de la petite enfance

    Ezurike Chidubem Precious

    Sur la base de mon expérience en tant qu’enseignante dans ce secteur, je peux témoigner du pouvoir transformateur que peut avoir pour les enfants une éducation de la petite enfance (EPE) de qualité. L’EPE va au-delà de l’apprentissage des chiffres ou des lettres de l’alphabet. Les jeux et le contact...

    Investir dans l’avenir : financer l’éducation de la petite enfance