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Jens Kalaene
Jens Kalaene

Equité et inclusion

Nous défendons et promouvons les principes d’équité et d’égalité dans l’éducation, au sein des syndicats de l’éducation et de la société. Nous nous engageons pleinement à lutter contre toutes les formes de racisme, de préjugés ou de discrimination en raison de l'âge, du handicap, de l'origine ethnique ou de l’indigénéité, du genre, de l’identité de genre ou de l'orientation sexuelle, de la langue, de l'état civil, du statut migratoire, du militantisme politique, de la religion, du statut socio-économique ou de l'appartenance à un syndicat. Nous nous engageons à aborder ces formes de discrimination en adoptant une approche intersectionnelle, qui permet de mieux comprendre la complexité des expériences vécues.

« Je pense que l’Internationale de l’Éducation a un rôle de leader à jouer... Si nous voulons une société plus civile, une société plus inclusive, nous devons donner l’exemple en incluant des hommes, mais aussi des femmes, des personnes de différents groupes ethniques ou religieux. Nous devons tous nous impliquer, être présent à la table des négociations et témoigner de ce genre de respect. »

Professeur Mary Hatwood Futrell, première présidente élue de l'Internationale de l’Éducation, 1993-2004

Promouvoir et faire progresser l’égalité des genres a toujours été une priorité de l'Internationale de l'Éducation. Nous pensons que l’éducation peut jouer un rôle clé dans l’autonomisation des femmes et des filles, et contribuer ainsi à briser le cycle de la discrimination fondée sur le genre. Le plan d’action de l’Internationale de l’Éducation pour l’égalité des genres met en avant trois priorités principales :

  1. Promouvoir le leadership et la participation des femmes au sein des syndicats de l’éducation ;
  2. Prendre des mesures visant à accroître le caractère multidimensionnel de l'égalité des genres dans et à travers l'éducation ; et
  3. Promouvoir et garantir l’autonomisation économique des femmes.

L'impact inégal et genré de la pandémie de COVID-19 risque d’effacer des années de progrès en matière d’équité et d’inclusion dans le monde entier. En collaboration avec nos organisations membres, nous nous mobilisons pour contester et aider à démanteler toutes les structures d’inégalité dans l’éducation et au-delà. Dans le cadre de ce travail, nous avons demandé de procéder à des audits de l'équité à tous les niveaux de l’éducation, afin de veiller à ce que la pandémie ne définisse pas la vie de toute une génération d’élèves et d’étudiant·e·s.

Notre travail dans ce domaine

  1. Mondes de l'éducation 25 juin 2025

    Ensemble face aux attaques contre les personnels en situation de handicap au Royaume-Uni

    Lena Davies

    Dans un contexte où les aides essentielles dont bénéficient les personnes porteuses de handicap ne cessent d’être réduites et menacées, la NASUWT continue de participer au combat pour que les enseignantes et enseignants concerné·es puissent vivre et travailler dans la dignité.

    Ensemble face aux attaques contre les personnels en situation de handicap au Royaume-Uni
  2. News 23 juin 2025

    Des syndicats arabes de l’éducation se mobilisent pour améliorer la participation et le leadership des femmes

    « Renforcer la place des femmes dans les syndicats de l’éducation n’est pas simplement un objectif, c’est une nécessité. Les chiffres parlent d’eux-mêmes : nous devons investir dans la sensibilisation, le mentorat, les quotas aux postes de direction et la tolérance zéro à l’égard des discriminations. » C’est ainsi que...

    Des syndicats arabes de l’éducation se mobilisent pour améliorer la participation et le leadership des femmes
  3. Statements 23 juin 2025

    Financer un avenir public : Déclaration collective à l'occasion de la Journée des services publics des Nations unies - 23 juin 2025 à la veille de la 4econférence des Nations unies sur le financement du développement

    Moins d'un cinquième des objectifs de développement durable fixés il y a dix ans sont actuellement en passe d'être atteints d’ici 2030, ce qui s'explique en grande partie par le sous-financement chronique des services publics dans le monde. Les trois quarts des pays à faible revenu dépensent plus pour le...

    Financer un avenir public : Déclaration collective à l'occasion de la Journée des services publics des Nations unies - 23 juin 2025 à la veille de la 4econférence des Nations unies sur le financement du développement
  4. Statements 20 juin 2025

    Le Comité LGBTI du CGU appelle à soutenir le renouvellement du mandat de l'Expert indépendant sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre de l'ONU

    Des cadres juridiques interdisant la discrimination en matière d'emploi fondée sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre sont impératifs pour assurer la sécurité des travailleur·euse·s partout dans le monde. En juillet 2025, le Conseil des droits de l'homme de l'ONU votera pour renouveler le mandat de l'Expert indépendant sur l'orientation...

    Le Comité LGBTI du CGU appelle à soutenir le renouvellement du mandat de l'Expert indépendant sur l'orientation sexuelle et l'identité de genre de l'ONU
  5. Mondes de l'éducation 19 juin 2025

    Soutenir les personnels enseignants ukrainiens réfugiés en Irlande

    Rory Mc Daid

    L’invasion de l’Ukraine par la Russie en février 2022 a suscité une réaction sans précédent de l’Union européenne (UE), qui a activé la Directive relative à la protection temporaire accordant le droit aux personnes déplacées de séjourner au sein de l’UE et d’accéder à l’emploi et à l’enseignement. Parmi les...

    Soutenir les personnels enseignants ukrainiens réfugiés en Irlande
  6. News 12 juin 2025

    Plus de 1.880 enfants ramenés à l’école grâce à l’action des syndicats de l’éducation contre le travail des enfants

    Dans six pays d’Afrique, les programmes syndicaux de lutte contre le travail des enfants transforment des vies. Rien qu’en 2024, plus de 1.880 anciens enfants travailleurs ont retrouvé le chemin de l’école dans les zones de projet au Burundi, au Malawi, au Mali, au Togo, en Ouganda et au Zimbabwe.

    Plus de 1.880 enfants ramenés à l’école grâce à l’action des syndicats de l’éducation contre le travail des enfants
  7. Mondes de l'éducation 11 juin 2025

    Voix de l’éducation | Mobiliser la population dans la lutte syndicale contre le travail des enfants au Burundi

    Rémy Nsengiyumva

    Depuis 2021, les projets du Syndicat Libre des Travailleurs de l'Enseignement du Burundi (STEB) ont permis de ramener à l’école plus de 900 ex-enfants travailleurs et travailleuses. Remy Nsengiyumva, le Président du STEB, se penche sur les stratégies utilisées dans ces projets soutenus par l’IE, l’AOb, la NEA, la Fondation...

    Voix de l’éducation | Mobiliser la population dans la lutte syndicale contre le travail des enfants au Burundi
  8. Take action! 11 juin 2025

    Agissez ! Aidez-nous à défendre la qualité de l’éducation de la petite enfance en Nouvelle-Zélande

    Le New Zealand Educational Institute (NZEI) - Te Riu Roa rejette les mesures gouvernementales dont le but est de déréglementer le secteur de l’éducation de la petite enfance (EPE). Cette organisation membre de l’Internationale de l’Éducation nous avertit que les décisions qui ont été prises sont motivées par le profit...

    Agissez ! Aidez-nous à défendre la qualité de l’éducation de la petite enfance en Nouvelle-Zélande
  9. News 21 mai 2025

    Les personnels de soutien à l’éducation sont la clé d’un enseignement public inclusif et de qualité : un appel à la reconnaissance et à un traitement équitable

    Les personnels de soutien à l’éducation (PSE) constituent la colonne vertébrale de nos écoles, mais ils connaissent malgré tout, pour la plupart, de la discrimination, des bas salaires et une faible sécurité de l’emploi. Pour la Journée mondiale des personnels de soutien à l’éducation, le 16 mai, les syndicats de...

    Les personnels de soutien à l’éducation sont la clé d’un enseignement public inclusif et de qualité : un appel à la reconnaissance et à un traitement équitable
  10. News 21 mai 2025

    Burkina Faso : coopération internationale et respect mutuel, moteurs du développement professionnel enseignant et syndical

    Depuis 2006, les syndicats enseignants du Burkina Faso et du Canada collaborent étroitement pour renforcer les capacités professionnelles des enseignant∙e∙s burkinabés, ainsi que leurs syndicats. Une coopération qui, malgré les défis sécuritaires, continue de porter ses fruits.

    Burkina Faso : coopération internationale et respect mutuel, moteurs du développement professionnel enseignant et syndical
  11. Mondes de l'éducation 16 mai 2025

    Lutter contre les discriminations envers les personnes LGBTQ+ : le combat continue

    Phil Siddle

    Ces dernières années, de réels progrès ont été réalisés au Royaume-Uni sur la question des droits des personnes LGBTQ+, que ce soit en matière de protection juridique ou dans l’opinion publique. Ces progrès sont toutefois menacés. Partout dans le monde, les discours et les législations anti LGBTQ+ se multiplient, et...

    Lutter contre les discriminations envers les personnes LGBTQ+ : le combat continue
  12. Mondes de l'éducation 28 avril 2025

    Rémunération du personnel enseignant au Soudan du Sud : Le coût humain du sous-investissement

    Mading Peter Angong, Sarah Etzel, Whitney Hough, Mary Mendenhall, Kemigisha Richardson, Tiffany Tryon, Malok Mading Wol

    Au Soudan du Sud, les personnels enseignants sont le fondement du système éducatif et apportent un soutien crucial dans l’un des environnements les plus difficiles du monde. En dépit de leur rôle indispensable, ils se heurtent à une instabilité financière généralisée, à des retards chroniques dans le paiement des salaires...

    Rémunération du personnel enseignant au Soudan du Sud : Le coût humain du sous-investissement
  13. News 14 avril 2025

    La délégation syndicale fait pression en faveur d’une éducation inclusive de qualité pour tou·te∙s lors du Sommet mondial sur le handicap

    Lors du Sommet mondial sur le handicap (Global Disability Summit–GDS), la délégation de l’Internationale de l’Éducation (IE) a réaffirmé le fait que l’éducation inclusive est un droit humain fondamental et la clé de communautés prospères. Elle a défendu un modèle social du handicap : briser les barrières, pas les gens....

    La délégation syndicale fait pression en faveur d’une éducation inclusive de qualité pour tou·te∙s lors du Sommet mondial sur le handicap
  14. Mondes de l'éducation 7 avril 2025

    Un traité qui protège le travail des personnels enseignants

    Miriam Socolovsky

    L’IE suit depuis plusieurs années les débats qui ont lieu au sein du Comité permanent du droit d’auteur·e et des droits connexes (SCCR) de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI) sur les limitations et exceptions au droit d’auteur·e pour les bibliothèques, les archives et les institutions éducatives. Alors que...

    Un traité qui protège le travail des personnels enseignants
  15. Publications

    Ne coupez pas le signal : Protéger l’accès équitable au contenu radiodiffusé

    7 avril 2025

    Le Comité permanent du droit d’auteur et des droits connexes (SCCR) est une instance de l’Organisation mondiale de la propriété intellectuelle (OMPI). Il aide les pays membres à élaborer des lois internationales sur le droit d’auteur, en abordant les questions juridiques liées au droit d’auteur et aux droits connexes. L’Internationale...

    Ne coupez pas le signal : Protéger l’accès équitable au contenu radiodiffusé
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  16. Statements 3 avril 2025

    Résolution du Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation sur les attaques contre l’éducation publique, la démocratie et les valeurs syndicales aux États-Unis

    En réponse à une avalanche de mesures autoritaires adoptées par l'administration Trump, le Bureau exécutif de l'Internationale de l'Éducation, lors de sa 70e réunion, du 1er au 3 avril 2025, réaffirme sans équivoque son engagement en faveur de l'éducation publique, de la démocratie inclusive et des droits humains et syndicaux...

    Résolution du Bureau exécutif de l’Internationale de l’Éducation sur les attaques contre l’éducation publique, la démocratie et les valeurs syndicales aux États-Unis