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Lograr el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4

En 2015, todos los países se comprometieron a alcanzar 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible para el año 2030. La Internacional de la Educación ha desempeñado un papel fundamental en la consecución de un objetivo independiente en materia de educación, el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4): Garantizar una educación equitativa e inclusiva de calidad y promover oportunidades de aprendizaje a lo largo de la vida para todos. Cabe destacar que el ODS 4 reconoce que la educación de calidad solo puede ser impartida por docentes cualificados.

Sin embargo, al ritmo actual, los gobiernos no lograrán alcanzar el ODS 4. La pandemia de COVID-19 plantea retos adicionales y amenaza con revertir años de progreso en materia de educación. Es imperativo actuar con urgencia y decisión.

Estamos trabajando junto con nuestras organizaciones miembros de todo el mundo para garantizar que los gobiernos cumplan su promesa de alcanzar el ODS 4 y todas sus metas para el año 2030.

  • Supervisamos los progresos y exigimos responsabilidades a los gobiernos.
  • Abogamos por una mayor financiación nacional de la educación pública a través de una aplicación de impuestos justa y progresiva y de la ayuda internacional.
  • Nos oponemos a los intereses empresariales que tratan la educación como una mercancía en lugar de como un bien público accesible a todas las personas.
  • Promovemos una educación de calidad libre de violencia, que permita que los niños y niñas se desarrollen en su totalidad, que fomente la tolerancia, la comprensión, la democracia, el respeto de los derechos humanos y la ciudadanía activa para el desarrollo sostenible.
  • Promovemos la consecución de la "meta del personal docente" (meta 4.c), y hacemos hincapié en el derecho de todo el alumnado a ser enseñado por un docente formado y cualificado.

Nuestro trabajo en este área

  1. Mundos de la Educación 17 mayo 2024

    La educación: un campo de batalla clave para el movimiento antigénero

    Rachel Marcus

    ¿Qué relación guardan las protestas contra los aseos neutrales en cuanto al género en las escuelas de Sudáfrica con el acoso que está sufriendo el profesorado en Brasil o los cambios en los planes de estudio en El Salvador ? Todos son fruto de la movilización contra la “ideología de...

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  2. Mundos de la Educación 17 mayo 2024

    La acción sindical en favor de los derechos de las personas LGBTQI+: la experiencia de la CSQ.

    Julien Poirier

    En Quebec, el movimiento sindical no es ajeno a la lucha por los derechos, el apoyo y la inclusión de las personas LGBTQI+. En este sentido, el trabajo constante de la Centrale des syndicats du Québec (CSQ) es de particular importancia. Su contribución ha sido notable a lo largo de...

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  3. Mundos de la Educación 16 mayo 2024

    Sustentar la comunidad: cómo afectan la privatización y la falta de financiación al personal de apoyo educativo

    Anja Giudici, Lucas Cone

    En noviembre de 2023, el gobierno municipal de North Tyneside, Inglaterra, anunció que dejaría de encargarse del servicio de comedor de las escuelas locales. En agosto de ese año, en Austin, Texas, se aprobó una ley que permite a los capellanes religiosos trabajar como consejeros escolares sin contar con formación...

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  4. Noticias 14 mayo 2024

    Día Mundial del Personal de Apoyo Educativo: Homenaje al papel esencial que desempeña por una educación inclusiva y de calidad

    El 16 de mayo, Día Mundial del Personal de Apoyo Educativo (PAE), la Internacional de la Educación (IE) y sus organizaciones afiliadas reiteran el papel crucial que las personas profesionales de la educación –como el personal auxiliar docente, el personal de enfermería escolar, el personal de las cafeterías, el personal...

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  5. Noticias 7 mayo 2024

    Reforzar la educación en Tayikistán: el movimiento sindical se moviliza a favor de la financiación pública sólida

    Sindicalistas destacados del sector de la educación en Tayikistán realizaron un llamamiento firme a favor del aumento de la inversión pública en la educación, en consonancia con la campaña mundial “¡Por la pública! Creamos escuela" de la Internacional de la Educación (IE).

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  6. Noticias 30 abril 2024

    Primero de Mayo: unámonos por la pública, para crear escuela

    Con motivo del Primero de Mayo, la Internacional de la Educación, la voz mundial de la profesión docente, hace un llamado a los gobiernos de todo el mundo para que aumenten la financiación pública educativa y garanticen derechos laborales y condiciones de trabajo dignas para docentes y personal de apoyo...

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  7. Mundos de la Educación 26 abril 2024

    De las recomendaciones a la acción: debemos unir fuerzas para acabar con la escasez mundial de profesorado

    Johanna Jaara Åstrand

    El pasado 11 de abril, la vicepresidenta de la Internacional de la Educación para Europa y presidenta del sindicato sueco de docentes, Johanna Jaara Åstrand, pronunció las siguientes observaciones resumidas en el Evento de Alto Nivel sobre Educación de Global Gateway de la Unión Europea , un acontecimiento en el...

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  8. Mundos de la Educación 21 abril 2024

    Trabajando en equipo: gobiernos y sindicatos de la educación

    David Edwards

    Para asegurar el bienestar del alumnado, de nuestras comunidades y nuestros países, los Gobiernos deben invertir más en los sistemas públicos de educación, inclusive en una formación docente y un desarrollo profesional de calidad, además de garantizar los derechos laborales y unas buenas condiciones de trabajo, implicar a los sindicatos...

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  9. Noticias 11 abril 2024

    Invertir en el personal docente para garantizar una educación de calidad para todas y todos: la Unión Europea respalda las recomendaciones de las Naciones Unidas relativas a la profesión docente

    La financiación de la educación y la inversión en el personal docente son cuestiones fundamentales para garantizar el derecho a una educación de calidad para todas las personas y lograr todos los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Este mensaje resonó alto y claro el 11 de abril en el evento de...

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  10. Publicaciones

    Implementando las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente

    Guía para los sindicatos de la educación
    3 abril 2024

    El Grupo de Alto Nivel sobre la Profesión Docente fue convocado por el Secretario General de las Naciones Unidas en respuesta a la escasez mundial de docentes. El Grupo reunió a personas académicas, representantes de la clase política, docentes, estudiantes y sus sindicatos.

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  11. Noticias 28 marzo 2024

    Palestina: Sindicalistas reclaman el fin de la guerra en medio de unas condiciones catastróficas

    “Tras 173 días de guerra en Gaza, más de 32.414 personas han muerto, más de 74.787 han resultado heridas y más de 10.000 se encuentran desaparecidas. Más de 5.826 estudiantes y 264 docentes han muerto, y 9.570 estudiantes y 960 docentes están tratando de recuperarse de sus heridas”. Esta es...

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  12. Noticias 25 marzo 2024

    Camerún: Las y los docentes impulsan la campaña ¡Por la pública! Creamos escuela para mejorar su situación y sus condiciones de trabajo

    “Las recomendaciones del Grupo de Alto Nivel de las Naciones Unidas sobre la Profesión Docente son universalmente relevantes, ya que abordan los problemas a los que se enfrenta el profesorado de Camerún y de otros lugares”.

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  13. Noticias 25 marzo 2024

    La crisis de la educación en Irak: Un llamamiento de reformas urgentes

    Irak se enfrenta actualmente a una grave crisis de la educación. A pesar de las disposiciones constitucionales y las leyes ministeriales que obligan a proporcionar educación gratuita en todos los niveles, millones de niños y niñas se ven privados del acceso a la educación. Desde el comienzo de la guerra...

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  14. Mundos de la Educación 20 marzo 2024

    La «suma total»: Reimaginar la atención y la educación de la primera infancia desde una perspectiva de género en la profesión

    Mercedes Mayol Lassalle, Mathias Urban

    Según propuso el psicoanalista austríaco Siegfried Bernfeld en 1925, «la educación es la suma total de la reacción de la sociedad al desarrollo ontogenético» (Bernfeld, 1973, 1925). Esta definición tan amplia presenta implicaciones profundas ahora que intentamos redefinir la educación para todos y todas en el siglo XXI: la educación...

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  15. Publicaciones

    Revisión de las Directrices de política de la OIT sobre la promoción del trabajo decente para el personal del sector de la educación de la primera infancia

    Colette Byrne, Mercedes Mayol Lassalle, Carolina Semmoloni, Mathias Urban
    20 marzo 2024

    Este informe proporciona un análisis de la aplicación de las Directrices de política de la OIT de 2014 sobre la promoción del trabajo decente para el personal del sector de la educación de la primera infancia (EPI) y ofrece recomendaciones para su revisión. Aborda temas fundamentales, como el carácter voluntario...

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    1. Resumen ejecutivo
  16. Noticias 18 marzo 2024

    Sierra Leona: El profesorado se moviliza para dignificar su profesión a través de la campaña ¡Por la Pública! Creamos Escuela

    El Sindicato de Docentes de Sierra Leona (SLTU) tiene la misión de transformar el panorama de la educación en su país. Recientemente, durante una reunión nacional de planificación de ¡Por la Pública! Creamos Escuela celebrada a lo largo de dos días, el equipo de dirección del SLTU se unió bajo...

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  17. Mundos de la Educación 15 marzo 2024

    El profesorado: Actor clave en mantener a los niños motivados en la escuela y el aprendizaje

    Matthias Eck

    Aunque en los últimos 20 años se han logrado enormes progresos en materia de escolarización, las cifras actuales indican que 250 millones de niños, niñas y jóvenes siguen sin ir a la escuela; y más de la mitad –aproximadamente 128 millones– son varones.

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