Leadership scolaire en Afrique: politique et pratique
Cette étude, commandée par l'Internationale de l'Education Afrique et menée par le Dr Casmir Chanda, s'inscrit dans une démarche analytique rigoureuse, procédant à une évaluation exhaustive des politiques éducatives en vigueur et des expériences vécues par les dirigeant∙e∙s des syndicats de directeur∙trice∙s d'école à l'échelle continentale.
L'étude s'attache à combler les lacunes dans notre compréhension des diverses réalités de la direction d'école et le leadership pédagogique dans différents contextes africains. Pour ce faire, elle se penche sur les priorités nationales, les critères de nomination, les possibilités de formation professionnelle et les dimensions de genre de la direction d'école.
