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Réaliser l’Objectif de développement durable 4

En 2015, tous les pays se sont engagés à réaliser 17 Objectifs de développement durable d’ici 2030. L’Internationale de l’Éducation a joué un rôle essentiel dans la définition d'un objectif spécifique pour l’éducation – l’Objectif de développement durable 4 (ODD 4): Assurer une éducation inclusive, équitable et de qualité et promouvoir des possibilités d’apprentissage tout au long de la vie pour tou·te·s. L’ODD4 reconnaît de manière significative qu’une éducation de qualité ne peut être dispensée que par des enseignant·e·s qualifié·e·s.

Toutefois, au rythme actuel, les gouvernements ne parviendront jamais à réaliser l’ODD 4. La pandémie de COVID-19 engendre des défis supplémentaires et risque de compromettre des années de progrès en matière d'éducation. Une action urgente et décisive est impérative.

En collaboration avec nos organisations membres du monde entier, nous nous efforçons de faire en sorte que les gouvernements tiennent leur promesse de réaliser l’ODD 4 et toutes ses cibles d’ici 2030.

  • Nous suivons les progrès réalisés et demandons aux gouvernements de rendre des comptes.
  • Nous plaidons pour l’augmentation du financement national de l’enseignement public par le biais d’une fiscalité équitable et progressive et de l’aide internationale.
  • Nous nous opposons aux intérêts des entreprises qui traitent l’éducation comme un marché et non comme un bien public accessible à tou·te·s.
  • Nous promouvons une éducation de qualité, exempte de violence, qui développe « l’enfant dans sa globalité » et favorise la tolérance, la compréhension, la démocratie, le respect des droits humains et la citoyenneté active pour un développement durable.
  • Nous encourageons la réalisation de l’« objectif relatif aux enseignants » (Objectif 4.c), en rappelant le droit de chaque élève à recevoir un enseignement dispensé par un·e enseignant·e formé·e et qualifié·e.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 30 avril 2013

    Danemark: Consternation du syndicat devant l’intervention du Gouvernement marquant la fin du lock-out des enseignant(e)s

    Le lock-out des enseignant(e)s danois a pris fin suite à l’intervention du Gouvernement dans l’action industrielle entre le Danish Union of Teachers (DLF) et l’association représentant les municipalités (Local Government Denmark – LGDK [KL]). Le DLF est affilié à l’IE.

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  2. Nouvelles 29 avril 2013

    Honduras: le Ministre de l’Education et les organisations d’enseignants doivent reprendre le dialogue

    Au Honduras, le Ministre de l’Education et les organisations d’enseignants doivent reprendre le plus tôt possible le dialogue sur l’avenir du système d’enseignement public. Ces échanges devront s’appuyer sur le respect mutuel et chercher à améliorer l’éducation de qualité pour tous les enfants. Tel était le message transmis par le...

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  3. Nouvelles 25 avril 2013

    L’IE s’engage dans des dialogues de haut niveau pour une éducation de qualité

    La Présidente de l’IE, Susan Hopgood, le Secrétaire général Fred van Leeuwen, le Secrétaire général adjoint, David Edwards et la membre du Bureau exécutif Marième Sakho Dansokho ont participé à une série de réunions de haut niveau à Washington DC, aux Etats-Unis, lors des Réunions de printemps de la Banque...

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  4. Nouvelles 25 avril 2013

    Blog Action Day: Mobilisez pour une éducation de qualité maintenant!

    La Blog Action Day(Journée d’action à travers un blog), qui se déroule chaque année le 16 octobre, est une grande opportunité de donner une grande visibilité à une problématique mondiale, en tant que bloggeurs/euses de divers pays, intérêts et langues, bloggent sur cette question le même jour. Votez dès maintenant...

    Blog Action Day: Mobilisez pour une éducation de qualité maintenant!
  5. Nouvelles 25 avril 2013

    USA: Les syndicats se joignent à la Campagne mondiale pour l’éducation

    L’American Federation of Teachers (AFT), l’un des affiliés de l’IE aux Etats-Unis, a participé à la semaine mondiale d’action (SMA) menée par la Campagne mondiale pour l’éducation (CME), qui s’est tenue du 21 au 27 avril. Cette année, la SMA a pour thème « Chaque enfant a besoin d’un(e) enseignant(e)...

    USA: Les syndicats se joignent à la Campagne mondiale pour l’éducation
  6. Nouvelles 19 avril 2013

    Kenya: la pénurie d’enseignant(e)s doit cesser dès maintenant

    Des responsables du Kenya National Union of Teachers(KNUT), l’un des affiliés de l’IE au Kenya, ont condamné le déficit critique d’enseignant(e)s dans le pays, exhortant les autorités nationales à combler le manque de personnel.

    Kenya: la pénurie d’enseignant(e)s doit cesser dès maintenant
  7. Nouvelles 19 avril 2013

    Chaque enfant a besoin d'un(e) enseignant(e)!

    L'IE et ses affiliés du monde entier participent aux activités de la Semaine mondiale d'action (SMA) pour rappeler aux gouvernements, à la communauté internationale et aux autres parties prenantes que chaque enfant a besoin d'un(e) enseignant(e) qualifié(e). La semaine mondiale d'action, créée et menée par la Campagne mondiale pour l'éducation...

    Chaque enfant a besoin d'un(e) enseignant(e)!
  8. Nouvelles 19 avril 2013

    Etats-Unis: les syndicats portent plainte auprès des autorités fédérales contre les procédures d’évaluation des enseignant(e)s

    La National Education Association (NEA), un affilié national de l’IE, et la Florida Education Association (FEA) ont déposé une plainte devant la Cour de district des États-Unis pour le district nord de la Floride afin de s’opposer à l’évaluation des enseignant(e)s basée sur les résultats aux tests standardisés obtenus par...

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  9. Nouvelles 18 avril 2013

    L’IE lance le Réseau d’Organisation

    L’IE a lancé officiellement le Réseau d’Organisation (OrgNet) les 8 et 9 avril à Washington D.C., Etats-Unis, en vertu du mandat conféré par son 6ème Congrès mondial. Le réseau a vocation à s’engager dans des campagnes d’organisation stratégiques et ciblées visant à développer et renforcer des syndicats de l’éducation inclusifs....

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  10. Nouvelles 17 avril 2013

    Le CSFEF s’engage pour une éducation de qualité pour tou(te)s

    Le Bureau du Comité Syndical Francophone de l’Education et de la Formation (CSFEF) s’est réuni du 11 au 13 avril, à Chisinau, en Moldavie. Cette réunion a été précédée d’un colloque où a été débattu l’impact de la situation économique actuelle sur l’éducation publique, dans chaque pays représenté.

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  11. Nouvelles 17 avril 2013

    Canada: Le Rendez-vous de la CSQ pour la petite enfance

    A l’occasion d’une réunion de la Centrale des Syndicats du Québec (CSQ), la fourniture de services d’éducation de la petite enfance (EPE) de qualité a été soulignée comme un droit de première importance pour tous les jeunes enfants.

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  12. Nouvelles 17 avril 2013

    La collaboration au cœur de l'enseignement et les relations gouvernements-syndicats

    Lors de la seconde journée de la 9e réunion annuelle du Réseau de recherche de l'IE, qui s'est tenue à Bruxelles le 11 avril dernier, les participant(e)s ont eu l'occasion d'aborder différents thèmes, dont le renforcement du rôle des syndicats d'enseignants en tant qu'acteurs clés dans les processus de réforme...

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  13. Nouvelles 8 avril 2013

    Danemark: Le lock-out des enseignant(e)s contre le modèle danois de négociation collective

    Malgré les nombreuses tentatives de dernière minute et les nouvelles offres du Danish Union of Teachers (DLF), le lock-out des employeurs pour presque tous les enseignant(e)s du primaire et du premier cycle du secondaire a pris effet le 1er avril. Il empêche près de 875.000 élèves de recevoir leur enseignement...

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  14. Nouvelles 4 avril 2013

    Un rapport pointe la pénurie de femmes et de personnes issues de la communauté noire et des minorités ethniques parmi les professeurs d’université

    Un nouveau rapport de l’University and College Union (UK) avertit qu’au rythme actuel du changement, il faudra près de 40 ans pour que la proportion de professeures atteigne celui du personnel féminin dans les universités et près de 16 ans pour le personnel noir et issu des minorités ethniques.

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  15. Nouvelles 4 avril 2013

    La réussite des étudiants dans l’enseignement supérieur

    La réussite des étudiants et les résultats de l’apprentissage sont au centre des politiques relatives à l’enseignement supérieur dans le monde entier. Le plus souvent, l’accent est mis sur la responsabilité des établissements et des enseignants dans l’obtention de résultats mesurables, comme le nombre de diplômés et les résultats aux...

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  16. Nouvelles 4 avril 2013

    Rapport de la 8e Conférence de l’Internationale de l’Éducation sur l’enseignement supérieur et la recherche

    Les affiliés de l’IE se sont fermement engagés à coopérer plus étroitement afin de défendre et de promouvoir les droits professionnels, académiques, syndicaux et humains de la communauté de l’enseignement supérieur. Cet engagement a été pris dans le cadre de la 8e Conférence sur l’enseignement supérieur et la recherche de...

    Rapport de la 8e Conférence de l’Internationale de l’Éducation sur l’enseignement supérieur et la recherche
  17. Nouvelles 4 avril 2013

    L’UE lance un nouveau classement des universités

    U-Multirank, le nouveau système de classement des universités, a été lancé le mois dernier sous la Présidence irlandaise de l’UE à l’occasion d’une conférence à Dublin. Les partisans de ce nouveau système affirment qu’il marque un changement radical par rapport aux méthodes traditionnelles de classement des établissements d’enseignement supérieur qui...

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