Ei-iE

teacher remote learning
teacher remote learning

Lutter contre la commercialisation de l’éducation

L’éducation est un droit humain et un bien public qui ne peut être pleinement réalisé que par l’offre d'un enseignement gratuit, inclusif, équitable et de qualité. La commercialisation et la privatisation croissantes du secteur constituent la plus grande menace pour le droit universel à l’éducation.

Partout dans le monde, des intérêts commerciaux tentent de transformer tous les niveaux d’éducation, de la petite enfance à l’enseignement supérieur, en un énième marché avec des gagnant·e·s et des perdant·e·s. L’application des modèles de gestion du secteur privé aux établissements d’enseignement entraîne une détérioration des conditions d’emploi dans le secteur. Alors qu'on assiste à l’essor des écoles privées payantes et de qualité médiocre, les gouvernements risquent de se décharger de leur responsabilité de garantir le droit à l’éducation pour tou·te·s. Des entreprises non responsables exercent une influence démesurée sur les politiques et les institutions éducatives. La pandémie de COVID-19 a exacerbé cette tendance qui risque de transformer l’éducation en une marchandise, sacrifiant la qualité de l’éducation sur l’autel du profit.

En tant qu'éducateur·trice·s, nous faisons passer les élèves et les étudiant·e·s avant le profit. En 2015, nous avons lancé notre Réponse mondiale à la privatisation et à la commercialisation de et dans l’éducation. Par le biais de cette campagne, nous nous efforçons de révéler et de contester les politiques et les pratiques des gouvernements, des organisations intergouvernementales et des institutions financières internationales qui portent atteinte à l’enseignement public ainsi qu’aux droits et au statut des enseignant·e·s et des personnels de soutien à l’éducation. Nous luttons également contre les entreprises mondiales, en particulier les fournisseurs de technologies de l'éducation, qui poussent à la commercialisation et la privatisation de l’éducation.

Notre travail dans ce domaine

  1. Nouvelles 5 mai 2015

    IE: l'éducation n'est pas une marchandise

    Selon certains rapports, l'Australie, la Colombie, la Norvège et la Nouvelle-Zélande souhaiteraient que l'éducation fasse partie du champ d'application de l'Accord sur le commerce des services – une proposition qui suscite de vives inquiétudes.

    IE: l'éducation n'est pas une marchandise
  2. Nouvelles 28 avril 2015

    Royaume-Uni: Action décisive des enseignant(e)s contre la tendance « au profit » dans l’éducation

    « #Dites à Pearson non aux écoles "à but lucratif" parce que les #enfants méritent une bonne éducation publique @pearson ». Tel était l’un des slogans de ralliement des dirigeants des syndicats de l’éducation et des parents lors de leur action contre la privatisation de l’éducation à Londres, au Royaume-Uni.

    Royaume-Uni: Action décisive des enseignant(e)s contre la tendance « au profit » dans l’éducation
  3. Nouvelles 2 avril 2015

    Forum social mondial: Rejet sans équivoque de la privatisation des services

    L'Internationale de l'Education et certains de ses affiliés ont activement participé au Forum social mondial, organisé à Tunis du 24 au 28 mars, et abordé la privatisation des services, dont l'éducation.

    Forum social mondial: Rejet sans équivoque de la privatisation des services
  4. Nouvelles 24 mars 2015

    Pearson pris à espionner les étudiant(e)s

    L'American Federation of Teachers a été effarée d'apprendre que la plus grande entreprise internationale spécialisée dans l'éducation a entrepris une nouvelle activité, passant de la gestion de tests à la surveillance en ligne pour contrôler l'activité des étudiant(e)s américain(e)s sur les médias sociaux afin de débusquer les tricheurs/euses.

    Pearson pris à espionner les étudiant(e)s
  5. Nouvelles 19 mars 2015

    Les enjeux pour l’éducation sont considérables dans les accords commerciaux

    Au moment où le destin de l’éducation est en cours de négociation dans les débats mondiaux de libre-échange, Martin Rømer, Directeur du Comité syndical européen de l’éducation (CSEE), s’est exprimé sur les conséquences possibles de ces négociations sur RadioLabour.

    Les enjeux pour l’éducation sont considérables dans les accords commerciaux
  6. Nouvelles 6 mars 2015

    Lever le voile du secret qui entoure l’éducation dans les négociations de libre-échange

    Appelant à une transparence totale, le rapporteur de la Commission européenne pour les négociations de l'Accord sur le commerce des services (ACS) a affirmé clairement que les services publics, y compris l'éducation, ne sont pas à vendre et doivent être exclus des pourparlers.

    Lever le voile du secret qui entoure l’éducation dans les négociations de libre-échange
  7. Nouvelles 10 février 2015

    Tribune: 2015 au Chili - Cambia, todo cambia

    Dans cette tribune, Guillermo Scherping, membre du Colegio de Profesores de Chile, explique les raisons du changement radical d’orientation des politiques éducatives du Chili.

    Tribune: 2015 au Chili - Cambia, todo cambia
  8. Nouvelles 30 janvier 2015

    R.-U.: les écoles privées n’améliorent pas la qualité de l’éducation

    Au Royaume-Uni ce ne sont pas les académies ni les écoles libres proprement dites qui améliorent l’éducation, selon un rapport publié par la Commission parlementaire d’enquête multipartite sur l’éducation, dont les résultats ont suscité une vive réaction de la part des syndicats d'enseignants.

    R.-U.: les écoles privées n’améliorent pas la qualité de l’éducation
  9. Nouvelles 25 janvier 2015

    Davos: Le Secrétaire général de l’IE demande au monde des affaires de soutenir les enseignant(e) et l’éducation publique

    Prenant la parole lors d’une discussion de groupe au Forum économique mondial de Davos, en Suisse, le Secrétaire général de l’Internationale de l’Education, Fred van Leeuwen, a clairement indiqué aux opportunistes de l’industrie que l’éducation publique n’était pas à vendre.

    Davos: Le Secrétaire général de l’IE demande au monde des affaires de soutenir les enseignant(e) et l’éducation publique
  10. Nouvelles 15 janvier 2015

    Syndicats européens: l’éducation est un bien public, pas une marchandise

    Réunis à Vienne pour remettre en question le programme de libéralisation, les syndicats issus de toute l’Europe ont pour priorité numéro un d’exclure les services publics, y compris l’éducation, des accords commerciaux potentiels.

    Syndicats européens: l’éducation est un bien public, pas une marchandise
  11. Nouvelles 5 décembre 2014

    R.-U.: Fraude dans les établissements privés d’enseignement supérieur

    Un rapport a révélé que des étudiant(e)s fréquantant des établissements alternatifs d'enseignement supérieur ont réclamé un soutien financier auquel ils/elles n’avaient pas droit; un grand nombre d’entre eux/elles n’ayant même pas été correctement enregistré par leurs établissements.

    R.-U.: Fraude dans les établissements privés d’enseignement supérieur
  12. Nouvelles 28 novembre 2014

    La société civile condamne l’accent mis sur la privatisation dans le rapport sur les OMD en Afrique

    Dans une déclaration commune publiée aujourd’hui à Marrakech au Forum de l’Education du Forum mondial des droits de l’Homme, plus de 30 organisations africaines et internationales de la société civile ont exprimé leurs fortes inquiétudes quant à l’accent mis dans un rapport récent sur la participation du secteur privé dans...

    La société civile condamne l’accent mis sur la privatisation dans le rapport sur les OMD en Afrique
  13. Nouvelles 29 octobre 2014

    Réponse du CSEE à la consultation publique concernant la transparence des négociations du TTIP menée par la Médiatrice européenne

    La consultation publique concernant la transparence des négociations du TTIP, menée par la Médiatrice européenne, se déroulera jusqu’au 31 octobre. Le CSEE a demandé instamment à la Commission européenne de renforcer la transparence dans le cadre des négociations du TTIP et d’impliquer activement toutes les parties prenantes concernées.

    Réponse du CSEE à la consultation publique concernant la transparence des négociations du TTIP menée par la Médiatrice européenne
  14. Nouvelles 30 septembre 2014

    Le Médiateur européen lance la consultation publique relative au PTCI

    La consultation publique concernant la transparence des négociations du PTCI, menée par le Médiateur européen, se déroulera jusqu’au 31 octobre 2014. Les avis et commentaires peuvent être soumis dans les 24 langues officielles de l’UE, par e-mail, fax ou courrier ordinaire.

    Le Médiateur européen lance la consultation publique relative au PTCI
  15. Nouvelles 26 août 2014

    Australie: Selon un syndicat d’enseignant(e)s, la politique prônant des écoles publiques indépendantes est un échec

    L’Australian Education Union (AEU), l’un des affiliés nationaux de l’IE, a réagi à la déclaration de l’Etat de Tasmanie selon laquelle il n’avait pas soutenu le plan du gouvernement Abbott de créer un système d’éducation publique à deux vitesses.

    Australie: Selon un syndicat d’enseignant(e)s, la politique prônant des écoles publiques indépendantes est un échec
  16. Nouvelles 11 août 2014

    Royaume-Uni: dans les écoles libres (free schools), les repas gratuits n’existent pas

    Une nouvelle étude confirme que le programme des écoles libres du Gouvernement mis en place dans les zones défavorisées négligent les enfants les plus pauvres qu’il était censé protéger afin de leur permettre d’obtenir des repas scolaires gratuits.

    Royaume-Uni: dans les écoles libres (free schools), les repas gratuits n’existent pas
  17. Nouvelles 1 juillet 2014

    L’accord sur le commerce des services (ACS) menace l’éducation de qualité

    La semaine dernière, Wikileaks a divulgué l’avant-projet tenu secret d’une annexe à l’ACS relative aux services financiers, lequel a suscité plusieurs inquiétudes concernant la façon dont l’accord pourra être utilisé pour déréglementer le secteur financier, alors que la période que nous traversons en ce moment nécessite l’application d’une réglementation plus...

    L’accord sur le commerce des services (ACS) menace l’éducation de qualité