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Pays arabes

  1. Pays arabes
  2. Caribbean Union of Teachers
  3. Council of Pacific Education

La Structure interrégionale des pays arabes réunit des syndicats des pays arabophones dans les régions Afrique et Asie-Pacifique.

La structure interrégionale favorise la coopération entre les membres, aide les syndicats de l’éducation à unir leurs forces et à échanger les meilleurs pratiques afin de relever leurs défis communs.

Cliquez ici pour en savoir plus sur le travail que nous effectuons dans les pays arabes.

  1. Bien-être des enseignant·e·s : Résultats d’une revue exploratoire de la littérature et d’études de cas au Cambodge, au Kenya et au Qatar

    Le rapport présente une exploration mondiale du bien-être des enseignant·e·s, combinant une revue systématique de 102 articles académiques (2016–2020) avec un travail de terrain original. Il inclut des études de cas basées sur des entretiens avec 90 enseignant·e·s et 16 directeur·rice·s d’écoles de haut niveau au Cambodge, au Kenya et...

    Bien-être des enseignant·e·s : Résultats d’une revue exploratoire de la littérature et d’études de cas au Cambodge, au Kenya et au Qatar
  2. Enseignants réfugiés du Liban: les défis de la gestion des attentes professionnelles et des expériences personnelles

    Cet article fait partie d’une compilation d’études de cas qui présentent des pratiques prometteuses en matière de bien-être des enseignant·e·s, de gestion du personnel enseignant et de leadership scolaire. Cette section discute des défis auxquels sont confrontés les enseignant·e·s réfugié·e·s au Liban alors qu'ils équilibrent les attentes professionnelles avec leurs...

    Enseignants réfugiés du Liban: les défis de la gestion des attentes professionnelles et des expériences personnelles
  3. Coaching - Observation - Réflexion - Engagement (CORE) pour le personnel enseignant: une intervention de bien-être et de soutien pour le personnel enseignan

    Cet article fait partie d’une compilation d’études de cas qui présentent des pratiques prometteuses en matière de bien-être des enseignant·e·s, de gestion du personnel enseignant et de leadership scolaire. L'article décrit une intervention visant à soutenir le bien-être et le développement professionnel des enseignant·e·s grâce à un modèle de coaching...

    Coaching - Observation - Réflexion - Engagement (CORE) pour le personnel enseignant: une intervention de bien-être et de soutien pour le personnel enseignan
  4. « Soutenir les supporters » : enseignants réfugiés et enseignants vivant dans des conflits prolongés

    Cet article fait partie d’une compilation d’études de cas qui présentent des pratiques prometteuses en matière de bien-être des enseignant·e·s, de gestion du personnel enseignant et de leadership scolaire. Le NRC fournit des mécanismes de soutien complets pour les enseignant·e·s, y compris le renforcement des capacités, la thérapie par les...

    « Soutenir les supporters » : enseignants réfugiés et enseignants vivant dans des conflits prolongés
  5. Démocratie 17 septembre 2025

    Journée de la démocratie : les syndicats de l’éducation se mobilisent et s’organisent pour sa défense

    La démocratie est une valeur fondamentale pour les syndicats de l’éducation aux quatre coins du monde. Le 15 septembre, Journée internationale de la démocratie, les syndicats membres de l’Internationale de l’Éducation se sont réunis en ligne afin de réaffirmer leur attachement à défendre et à faire progresser la démocratie. Ce...

    Journée de la démocratie : les syndicats de l’éducation se mobilisent et s’organisent pour sa défense
  6. La force du public : Ensemble on fait école ! 21 août 2025

    Appel à une action urgente pour faire face à la crise mondiale de la profession enseignante

    Le Sommet mondial sur les enseignant∙e∙s présente une feuille de route pour en finir avec la pénurie mondiale d’enseignant·e·s et financer pleinement l'enseignement public

    SANTIAGO, CHILI – Alors que les ministres et les dirigeant∙e∙s de l'éducation s'apprêtent à se réunir pour le Sommet mondial sur les enseignant·e·s les 28 et 29 août, la profession enseignante est confrontée au plan mondial à la plus grave crise de son histoire. Le monde a besoin de 50...

    Appel à une action urgente pour faire face à la crise mondiale de la profession enseignante
  7. La force du public : Ensemble on fait école ! 21 août 2025

    Sommet mondial sur les enseignant·e·s: 50 millions d'enseignants manquent actuellement. Les responsables de l'éducation appellent à agir!

    Santiago du Chili | 28-29 août 2025

    Des recommandations à l'action 18 mois après les recommandations de l'ONU sur la profession enseignante, les dirigeant·e·s mondiaux·ales se réunissent à Santiago du Chili pour faire face à une crise sans précédent. En l'absence d'une action immédiate en matière de recrutement, de fidélisation et d'un véritable dialogue social, les objectifs...

    Sommet mondial sur les enseignant·e·s: 50 millions d'enseignants manquent actuellement. Les responsables de l'éducation appellent à agir!
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 19 août 2025

    L’éducation au Kurdistan : entre défis et espoirs

    Entre écarts de programmes scolaires et infrastructures vieillissantes, le système éducatif kurde se trouve à un point d’inflexion. Les enseignant·e·s et les dirigeant·e·s syndicaux∙ales réclament des réformes urgentes visant à assurer un avenir meilleur aux élèves.

    L’éducation au Kurdistan : entre défis et espoirs
  9. Démocratie 24 juillet 2025

    Voix de l’éducation | Vers une Syrie pacifique, démocratique et inclusive

    Nesrin Reshk

    Mondes de l’éducation : Nesrin, nous sommes ravi·es de vous accueillir pour cette interview à l’occasion de votre première visite au siège de l’Internationale de l’Éducation à Bruxelles. Avant toute chose, pourriez-vous en quelques mots, vous présenter à celles et ceux qui nous lisent ? Tout d’abord, je tiens à...

    Voix de l’éducation | Vers une Syrie pacifique, démocratique et inclusive
  10. Démocratie 15 juillet 2025

    Les syndicats de l'éducation unissent leurs forces pour soutenir les enseignant·e·s de Palestine qui, envers et contre tout, rendent l’éducation possible

    Les organisations membres de l’Internationale de l’Éducation en Italie, au Portugal, en Afrique du Sud, en Espagne et au Royaume-Uni, se sont associées dans le cadre d’un projet visant à soutenir le Syndicat des enseignant·e·s palestinien·ne·s (General Union of Palestinian Teachers – GUPT) et leurs étudiant·e·s.

    Les syndicats de l'éducation unissent leurs forces pour soutenir les enseignant·e·s de Palestine qui, envers et contre tout, rendent l’éducation possible
  11. Encadrement de la profession 9 juillet 2025

    L’Internationale de l’Éducation lance des consultations pour faire entendre la voix de la profession dans le cadre de la révision des Recommandations internationales sur la condition du personnel enseignant

    En amont de la révision de la Recommandation OIT/UNESCO concernant la condition du personnel enseignant de 1966 et de la Recommandation de l’UNESCO concernant la condition du personnel de l’enseignement supérieur de 1997, l’Internationale de l’Éducation (IE) a lancé un processus de consultation avec ses 375 organisations membres, représentant plus...

    L’Internationale de l’Éducation lance des consultations pour faire entendre la voix de la profession dans le cadre de la révision des Recommandations internationales sur la condition du personnel enseignant
  12. Equité et inclusion 2 juillet 2025

    Des échecs du privé aux espoirs du public : pourquoi la FFD4 doit faire appel à « la force du public »

    David Edwards

    Depuis plus d’une dizaine d’années, l’Internationale de l’Éducation alerte l’opinion sur le programme « Billions to Trillions » (« Des milliards aux billions ») de la Banque Mondiale – une stratégie visant à mobiliser de faibles sommes d’argent public pour attirer les investissements privés en faveur du développement – qui...

    Des échecs du privé aux espoirs du public : pourquoi la FFD4 doit faire appel à « la force du public »
  13. Equité et inclusion 30 juin 2025

    Pas une exception, mais une nécessité: Enseignantes et enseignants en situation de handicap dans les écoles ordinaires

    Nidhi Singal

    Où sont les personnels enseignants en situation de handicap dans nos écoles ? Une question que je pose souvent à mon auditoire est la suivante : « Parmi vous, qui a bénéficié de l’enseignement d’un ou d’une professeur·e qui s’identifiait comme porteur ou porteuse de handicap durant vos années d’études...

    Pas une exception, mais une nécessité: Enseignantes et enseignants en situation de handicap dans les écoles ordinaires
  14. Equité et inclusion 23 juin 2025

    Des syndicats arabes de l’éducation se mobilisent pour améliorer la participation et le leadership des femmes

    « Renforcer la place des femmes dans les syndicats de l’éducation n’est pas simplement un objectif, c’est une nécessité. Les chiffres parlent d’eux-mêmes : nous devons investir dans la sensibilisation, le mentorat, les quotas aux postes de direction et la tolérance zéro à l’égard des discriminations. » C’est ainsi que...

    Des syndicats arabes de l’éducation se mobilisent pour améliorer la participation et le leadership des femmes
  15. Démocratie 23 juin 2025

    Financer un avenir public : Déclaration collective à l'occasion de la Journée des services publics des Nations unies - 23 juin 2025 à la veille de la 4econférence des Nations unies sur le financement du développement

    Moins d'un cinquième des objectifs de développement durable fixés il y a dix ans sont actuellement en passe d'être atteints d’ici 2030, ce qui s'explique en grande partie par le sous-financement chronique des services publics dans le monde. Les trois quarts des pays à faible revenu dépensent plus pour le...

    Financer un avenir public : Déclaration collective à l'occasion de la Journée des services publics des Nations unies - 23 juin 2025 à la veille de la 4econférence des Nations unies sur le financement du développement
  16. Normes et conditions de travail 10 juin 2025

    Irak : un mouvement de grève historique conduit à des augmentations salariales et fait avancer l’éducation

    C’est une victoire historique pour les éducateur·trice·s en Irak : le Syndicat des enseignant·e·s d’Irak (Iraq Teachers Union − ITU) a mené avec succès une grève nationale et obtient de considérables changements politiques au bénéfice des enseignant·e·s et du secteur de l’éducation. Cette mobilisation, précédée en 2024 du lancement national...

    Irak : un mouvement de grève historique conduit à des augmentations salariales et fait avancer l’éducation
  17. Démocratie 6 juin 2025

    Iran : « Aucun gouvernement ne peut faire taire les enseignants et enseignantes »

    Dans une démonstration forte de solidarité internationale, des éducateur·trice·s et responsables syndicaux·ales du monde entier se sont rassemblé·e·s en soutien aux enseignant·e·s iranien·ne·s qui font face à des persécutions alors qu’il·elle·s défendent leurs droits fondamentaux. Un récent webinaire a mis en avant la résilience et le courage de ces syndicalistes...

    Iran : « Aucun gouvernement ne peut faire taire les enseignants et enseignantes »
  18. Les droits syndicaux sont des droits humains 5 juin 2025

    Conférence internationale du Travail : le Groupe des travailleur·euse·s appelle à renforcer les Recommandations concernant le personnel enseignant

    S’adressant à la Commission de l’application des normes de l’Organisation internationale du Travail (OIT) au cours de la Conférence internationale du Travail le 3 juin, le président de l’Internationale de l’Éducation (IE), Mugwena Maluleke, a réagi au rapport du Comité conjoint d’expert·e·s UNESCO-OIT sur l’application des Recommandations concernant la condition...

    Conférence internationale du Travail : le Groupe des travailleur·euse·s appelle à renforcer les Recommandations concernant le personnel enseignant