Notre travail dans ce domaine
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Recherches La situation des enseignant·e·s dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP)
Rapport d'enquête
7 octobre 2026La situation des enseignant·e·s dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) Voir les ressources 1L’enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) sont de plus en plus présentés comme essentiels au développement économique, à la transformation technologique, à la transition climatique et à l’avenir du travail. Pourtant, les résultats de la première enquête mondiale menée par l’Internationale de l’Éducation auprès de ses organisations membres...
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Nouvelles 6 octobre 2026 Journée mondiale des enseignantes et des enseignants : l’Internationale de l’Éducation et ses affiliés lancent un appel mondial pour défendre et valoriser la profession
Du Liban à l’Eswatini, de Singapour au Canada, les enseignant·e·s et leurs syndicats ont marqué cette journée du 5 octobre par un appel commun : investir dans la profession, la renforcer et protéger le droit à l’éducation.
Journée mondiale des enseignantes et des enseignants : l’Internationale de l’Éducation et ses affiliés lancent un appel mondial pour défendre et valoriser la profession -
Nouvelles 1 octobre 2026 Renforcement syndical et victoire pour l’éducation publique : l’expérience « La force du public » de la Mongolie
Lors du forum de clôture de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » en Mongolie, qui s’est déroulé dans la capitale Oulan-Bator, les syndicalistes de l’éducation et les autres parties prenantes ont réaffirmé leur engagement commun à renforcer l’éducation publique, investir dans la...
Renforcement syndical et victoire pour l’éducation publique : l’expérience « La force du public » de la Mongolie -
Nouvelles 1 octobre 2026 Pour les enseignantes et les enseignants : 60 ans à protéger la profession, améliorer son statut et développer les potentiels
Le 5 octobre 2026, les syndicats de l’éducation du monde entier célébreront la Journée mondiale des enseignantes et des enseignants, qui marquera le 60e anniversaire de la Recommandation Organisation internationale du Travail (OIT)/UNESCO de 1966 concernant la condition du personnel enseignant .
Pour les enseignantes et les enseignants : 60 ans à protéger la profession, améliorer son statut et développer les potentiels -
Nouvelles 29 septembre 2026 France : les syndicats de la fonction publique mobilisent pour les salaires, les services publics et l’éducation
Un large front syndical a appelé les personnels de la fonction publique française à faire grève et à manifester le 29 septembre 2026 pour défendre défendre des salaires décents, des conditions de travail dignes et des services publics forts. Cette mobilisation intervient à la veille de la présentation du projet...
France : les syndicats de la fonction publique mobilisent pour les salaires, les services publics et l’éducation -
Nouvelles 25 septembre 2026 Haïti : À l’heure de la rentrée, les syndicats exigent des actes pour l’enseignement public
Alors que la rentrée scolaire vient de s’effectuer le 7 septembre 2026 en Haïti, les syndicats de l’éducation demandent l’ouverture immédiate de négociations avec les autorités. Pour la Plateforme des syndicats d’enseignants haïtiens (PSEH), une rentrée sereine passe nécessairement par des réponses concrètes aux revendications du personnel, la réhabilitation des...
Haïti : À l’heure de la rentrée, les syndicats exigent des actes pour l’enseignement public -
Nouvelles 23 septembre 2026 Appel au financement de l’éducation de la petite enfance : le compte à rebours du Sommet mondial a commencé
L’été prochain, les dirigeants et dirigeantes du monde entier se réuniront à Londres afin de donner une nouvelle impulsion aux actions et aux investissements en faveur des plus jeunes enfants et de leurs familles.
Appel au financement de l’éducation de la petite enfance : le compte à rebours du Sommet mondial a commencé -
Nouvelles 22 septembre 2026 RDC : Ebola fragilise l’éducation et accentue la vulnérabilité des communautés scolaires
Alors que l’épidémie d’Ebola continue de s’étendre dans plusieurs provinces de la République démocratique du Congo (RDC), ses conséquences sur l’éducation sont de plus en plus préoccupantes. Fermetures d’écoles, baisse de la fréquentation scolaire, perturbation des apprentissages et peur de la contamination frappent de plein fouet les élèves, le personnel...
RDC : Ebola fragilise l’éducation et accentue la vulnérabilité des communautés scolaires -
Nouvelles 9 septembre 2026 Pénurie de personnel enseignant dans le Pacifique : les syndicats appellent à une action régionale et à la création d’une commission sur les enseignant·e·s
L’Internationale de l’Éducation Asie-Pacifique (IEAP) et les dirigeant∙e∙s des syndicats australiens de l’enseignement avancent des propositions visant à mettre en place un mécanisme régional pour le personnel enseignant dans le Pacifique, afin de renforcer l’enseignement public et de soutenir la profession enseignante dans toute la région.
Pénurie de personnel enseignant dans le Pacifique : les syndicats appellent à une action régionale et à la création d’une commission sur les enseignant·e·s -
Nouvelles 7 septembre 2026 Zimbabwe : un besoin urgent de salaires équitables, de droits à la négociation collective et d’un financement durable de l’éducation
Malgré des signes de stabilisation économique au Zimbabwe, de nombreux∙euses enseignant·e·s affirment qu’ils·elles ont encore du mal à joindre les deux bouts. Alors que l’inflation a ralenti et que les indicateurs de croissance se sont améliorés, les salaires des enseignant·e·s restent bien en deçà du coût de la vie, laissant...
Zimbabwe : un besoin urgent de salaires équitables, de droits à la négociation collective et d’un financement durable de l’éducation -
Nouvelles 2 septembre 2026 I-BEST 2026 : le monde de l'éducation se donne rendez-vous le 20 novembre
Une enquête, 19 pays et territoires, quatre continents
L'Internationale de l'Éducation, MGEN et la Fondation MGEN pour la Santé Publique s'apprêtent à dévoiler les résultats de cette 3e édition, portée par 33 syndicats et organisations du secteur de l’éducation à travers le monde.
I-BEST 2026 : le monde de l'éducation se donne rendez-vous le 20 novembre -
Nouvelles 31 août 2026 Eswatini : renforcement du dialogue social suite à une campagne syndicale dénonçant le sous-investissement chronique au sein de l’enseignement
Lot Vilakati, secrétaire général de la Swaziland National Association of Teachers (SNAT), a reconnu que les efforts menés par l’organisation depuis plusieurs années en faveur de l’augmentation des investissements publics dans l’éducation commençaient à porter leurs fruits, et que la question bénéficiait désormais d’une plus grande attention de la part...
Eswatini : renforcement du dialogue social suite à une campagne syndicale dénonçant le sous-investissement chronique au sein de l’enseignement -
Nouvelles 27 août 2026 Fidji : le personnel enseignant demande de meilleurs salaires et de meilleures conditions de travail pour enrayer la fuite des cerveaux vers l’étranger
Des centaines d’enseignant·e·s, d’éducateur·trice·s à la retraite et de membres de la Fijian Teachers Association (FTA) ont défilé pour exprimer leurs préoccupations croissantes face aux bas salaires, à la détérioration des conditions de travail et à la fuite continue d’enseignant·e·s expérimenté·e·s vers des opportunités d’emploi à l’étranger.
Fidji : le personnel enseignant demande de meilleurs salaires et de meilleures conditions de travail pour enrayer la fuite des cerveaux vers l’étranger -
Nouvelles 25 août 2026 Togo : la recherche et la voix syndicale au cœur du lancement de la campagne La force du public
Il est crucial de soutenir le plaidoyer syndical et le combat pour l’école publique avec des faits, des analyses et des revendications claires. Ceci a été rappelé par la Fédération des Syndicats de l’Éducation Nationale (FESEN), lors du lancement de la campagne « La force du public au Togo :...
Togo : la recherche et la voix syndicale au cœur du lancement de la campagne La force du public -
Nouvelles 18 août 2026 Namibie : l’éducation constitue une priorité nationale, mais il reste des défis à relever
Tout en saluant l’engagement de la Namibie en faveur du financement public de l’éducation, le Namibia National Teachers' Union (NANTU) a averti que la promesse d’un enseignement gratuit resterait lettre morte si les gouvernements ne s’attaquaient pas également à la surpopulation des classes, à la pénurie d’enseignant·e·s, au manque d’infrastructures...
Namibie : l’éducation constitue une priorité nationale, mais il reste des défis à relever -
Nouvelles 18 août 2026 Malawi : les syndicats font inscrire le financement de l’éducation et l’amélioration des conditions de travail à l’ordre du jour national
Lors de l’atelier sous‑régional d’Afrique australe de l’Internationale de l’Éducation (IE) consacré à la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » , qui s’est tenu à Johannesbourg, en Afrique du Sud, les 23 et 24 juillet 2026, les syndicats de l’éducation ont réaffirmé avec...
Malawi : les syndicats font inscrire le financement de l’éducation et l’amélioration des conditions de travail à l’ordre du jour national -
Nouvelles 30 juillet 2026 Les syndicats de l’éducation d’Afrique australe renouvellent leur engagement en faveur de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! »
Les responsables de syndicats d’enseignant·e·s de toute l’Afrique australe ont réaffirmé leur engagement en faveur du financement par les pouvoirs publics d’une éducation inclusive et équitable de qualité, rappelant qu’il s’agit d'un droit humain fondamental et d'un bien commun.
Les syndicats de l’éducation d’Afrique australe renouvellent leur engagement en faveur de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » -
Nouvelles 22 juillet 2026 La privatisation menace les droits des jeunes enfants : les syndicats et leurs partenaires lancent un appel urgent à l’investissement public dans l’éducation de la petite enfance
De plus en plus, l’éducation de la petite enfance (EPE) est reconnue comme une pierre angulaire du droit à l’éducation. Pourtant, l’écart qui se creuse entre engagements et investissements publics aux quatre coins du monde laisse la voie libre à la privatisation, bien souvent aux dépens des enfants, de leur...
La privatisation menace les droits des jeunes enfants : les syndicats et leurs partenaires lancent un appel urgent à l’investissement public dans l’éducation de la petite enfance