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  1. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 23 octobre 2026

    Les syndicats de l'éducation du sud de l'Europe renforcent leur action régionale pour un enseignement public de qualité

    Les syndicats de l'éducation du sud de l'Europe ont réaffirmé leur engagement à soutenir la campagne « La force du public : Ensemble on fait école ! » lors d'une réunion à Rome, en Italie. Ils entendent renforcer la coopération régionale et coordonner leurs efforts pour obtenir davantage d'investissements publics...

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  2. Normes et conditions de travail 20 octobre 2026

    Bulgarie : les syndicats de l’éducation s’unissent pour réclamer le financement de l’enseignement public et le renforcement de la profession enseignante

    Les leaders syndicaux du secteur de l’éducation du Sud-Est de l’Europe se sont réunis à Sofia, en Bulgarie, pour un forum stratégique de trois jours organisé dans le cadre de la campagne « La force du public : Ensemble on fait école ! » de l’Internationale de l’Éducation (IE). La...

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  3. L'intelligence artificielle dans l'éducation 14 octobre 2026

    Façonner l’avenir : les syndicats de l’éducation s’attaquent à des enjeux cruciaux lors de séances préliminaires de la conférence de la région Asie-Pacifique

    La 10e Conférence de la région Asie-Pacifique de l’Internationale de l’Éducation a débuté avec l’organisation, du 10 au 12 octobre, d’événements préliminaires visant à préparer le terrain en vue de discussions approfondies sur la mise en place de syndicats de l’éducation résilients, inclusifs et parés pour l’avenir.

    Façonner l’avenir : les syndicats de l’éducation s’attaquent à des enjeux cruciaux lors de séances préliminaires de la conférence de la région Asie-Pacifique
  4. Normes et conditions de travail 14 octobre 2026

    Les syndicats de l'éducation concrétisent leurs actions collectives grâce à la campagne La force du public en Égypte, en Irak, au Liban et au Maroc

    Les syndicats de l’éducation d’Égypte, d’Irak, du Liban et du Maroc se sont réunis à Beyrouth, au Liban, afin de mettre à profit la dynamique croissante de la campagne « La force du public : Ensemble on fait école ! » pour renforcer le pouvoir et l’action des syndicats. La...

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  5. Normes et conditions de travail 12 octobre 2026

    Portugal : un syndicat porte la campagne « La force du public : Ensemble on fait école ! » aux quatre coins du pays

    En faisant parcourir à sa “caravane nationale” plus de 2 500 kilomètres à travers le pays, un syndicat de l’éducation, la Federação Nacional de Professores (FENPROF), a fait découvrir la campagne de l’Internationale de l’Éducation « La force du public : Ensemble on fait école ! » directement dans les...

    Portugal : un syndicat porte la campagne « La force du public : Ensemble on fait école ! » aux quatre coins du pays
  6. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 6 octobre 2026

    Journée mondiale des enseignantes et des enseignants : l’Internationale de l’Éducation et ses affiliés lancent un appel mondial pour défendre et valoriser la profession

    Du Liban à l’Eswatini, de Singapour au Canada, les enseignant·e·s et leurs syndicats ont marqué cette journée du 5 octobre par un appel commun : investir dans la profession, la renforcer et protéger le droit à l’éducation.

    Journée mondiale des enseignantes et des enseignants : l’Internationale de l’Éducation et ses affiliés lancent un appel mondial pour défendre et valoriser la profession
  7. Normes et conditions de travail 1 octobre 2026

    Renforcement syndical et victoire pour l’éducation publique : l’expérience « La force du public » de la Mongolie

    Lors du forum de clôture de la campagne « La force du public : ensemble on fait école !  » en Mongolie, qui s’est déroulé dans la capitale Oulan-Bator, les syndicalistes de l’éducation et les autres parties prenantes ont réaffirmé leur engagement commun à renforcer l’éducation publique, investir dans la...

    Renforcement syndical et victoire pour l’éducation publique : l’expérience « La force du public » de la Mongolie
  8. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 24 septembre 2026

    Les syndicats de l’éducation à l’initiative d’une nouvelle ère de financement de l’éducation

    Suite à l’issue décevante de la campagne visant à reconstituer les ressources du Partenariat mondial pour l’éducation (Global Partnership for Education - GPE), des dirigeant·e·s syndicaux·ales de l’éducation du monde entier se sont rassemblé·e·s dans le but d’exiger une action urgente de la part des gouvernements. L’Internationale de l’Éducation (IE)...

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  9. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 8 septembre 2026

    Le nouveau rapport PISA révèle une baisse des performances des élèves sur fond de pénurie chronique d’enseignant·e·s et de recul de la capacité d’attention

    L’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) a publié la dernière édition du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA). Après la chute sans précédent des performances enregistrée en 2022, les résultats d’apprentissage ont largement stagné ou continué de se dégrader dans de nombreux pays. La...

    Le nouveau rapport PISA révèle une baisse des performances des élèves sur fond de pénurie chronique d’enseignant·e·s et de recul de la capacité d’attention
  10. Normes et conditions de travail 7 septembre 2026

    Zimbabwe : un besoin urgent de salaires équitables, de droits à la négociation collective et d’un financement durable de l’éducation

    Malgré des signes de stabilisation économique au Zimbabwe, de nombreux∙euses enseignant·e·s affirment qu’ils·elles ont encore du mal à joindre les deux bouts. Alors que l’inflation a ralenti et que les indicateurs de croissance se sont améliorés, les salaires des enseignant·e·s restent bien en deçà du coût de la vie, laissant...

    Zimbabwe : un besoin urgent de salaires équitables, de droits à la négociation collective et d’un financement durable de l’éducation
  11. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 31 août 2026

    Eswatini : renforcement du dialogue social suite à une campagne syndicale dénonçant le sous-investissement chronique au sein de l’enseignement

    Lot Vilakati, secrétaire général de la Swaziland National Association of Teachers (SNAT), a reconnu que les efforts menés par l’organisation depuis plusieurs années en faveur de l’augmentation des investissements publics dans l’éducation commençaient à porter leurs fruits, et que la question bénéficiait désormais d’une plus grande attention de la part...

    Eswatini : renforcement du dialogue social suite à une campagne syndicale dénonçant le sous-investissement chronique au sein de l’enseignement
  12. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 25 août 2026

    Togo : la recherche et la voix syndicale au cœur du lancement de la campagne La force du public

    Il est crucial de soutenir le plaidoyer syndical et le combat pour l’école publique avec des faits, des analyses et des revendications claires. Ceci a été rappelé par la Fédération des Syndicats de l’Éducation Nationale (FESEN), lors du lancement de la campagne « La force du public au Togo :...

    Togo : la recherche et la voix syndicale au cœur du lancement de la campagne La force du public
  13. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 août 2026

    Namibie : l’éducation constitue une priorité nationale, mais il reste des défis à relever

    Tout en saluant l’engagement de la Namibie en faveur du financement public de l’éducation, le Namibia National Teachers' Union (NANTU) a averti que la promesse d’un enseignement gratuit resterait lettre morte si les gouvernements ne s’attaquaient pas également à la surpopulation des classes, à la pénurie d’enseignant·e·s, au manque d’infrastructures...

    Namibie : l’éducation constitue une priorité nationale, mais il reste des défis à relever
  14. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 18 août 2026

    Malawi : les syndicats font inscrire le financement de l’éducation et l’amélioration des conditions de travail à l’ordre du jour national

    Lors de l’atelier sous‑régional d’Afrique australe de l’Internationale de l’Éducation (IE) consacré à la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! » , qui s’est tenu à Johannesbourg, en Afrique du Sud, les 23 et 24 juillet 2026, les syndicats de l’éducation ont réaffirmé avec...

    Malawi : les syndicats font inscrire le financement de l’éducation et l’amélioration des conditions de travail à l’ordre du jour national
  15. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 1 août 2026

    Lesotho : les syndicats appellent à des investissements publics durables, à des alliances sociales plus solides et à la solidarité régionale

    Les syndicats de l'éducation du Lesotho lancent un avertissement : la pauvreté croissante, l'aggravation des inégalités et des années d'investissements insuffisants mettent en péril le droit à l'éducation de milliers d'enfants et de jeunes. Même si l'accès à l'éducation s'est élargi au cours des dernières décennies, de nombreuses familles peinent...

    Lesotho : les syndicats appellent à des investissements publics durables, à des alliances sociales plus solides et à la solidarité régionale
  16. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 30 juillet 2026

    Les syndicats de l’éducation d’Afrique australe renouvellent leur engagement en faveur de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! »

    Les responsables de syndicats d’enseignant·e·s de toute l’Afrique australe ont réaffirmé leur engagement en faveur du financement par les pouvoirs publics d’une éducation inclusive et équitable de qualité, rappelant qu’il s’agit d'un droit humain fondamental et d'un bien commun.

    Les syndicats de l’éducation d’Afrique australe renouvellent leur engagement en faveur de la campagne « La force du public : ensemble on fait école ! »
  17. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 10 juillet 2026

    Sommet sur la transformation de l’éducation +4 : renforcer la résilience, c’est d’abord soutenir le corps enseignant

    Le Sommet sur la transformation de l’éducation + 4 (STE+4) rassemble des dirigeant·e·s et des partenaires afin de passer en revue les progrès accomplis depuis le Sommet sur la transformation de l’éducation des Nations Unies de 2022   et accélérer l’action en faveur de la réalisation de l’objectif de développement durable...

    Sommet sur la transformation de l’éducation +4 : renforcer la résilience, c’est d’abord soutenir le corps enseignant
  18. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 30 juin 2026

    Toujours la même cuisine et de vieilles recettes inefficaces : un rapport récent dénonce les doubles standards sidérants du FMI et ses politiques néfastes.

    Le nouveau rapport d’ActionAid International, de l’Internationale de l’Éducation et de leurs partenaires révèle comment le Fonds monétaire international (FMI) continue d’inciter les pays à faible revenu à prioriser le remboursement de leur dette au détriment des services publics, tout en se déclarant en faveur de meilleurs résultats en matière...

    Toujours la même cuisine et de vieilles recettes inefficaces : un rapport récent dénonce les doubles standards sidérants du FMI et ses politiques néfastes.