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Nouvelles

  1. La solidarité en situations d'urgence 8 février 2024

    Solidarité syndicale: les enseignants palestiniens apportent un soutien socio-émotionnel à leurs élèves

    L’Internationale de l’Éducation (IE) et son organisation membre en Palestine, le syndicat de l’éducation GUPT (General Union of Palestinian Teachers), conjointement avec le Ministère de l’Éducation de l’Autorité palestinienne, ont organisé des séances de formation pour les enseignantes et enseignants du pays, afin de leur permettre d’acquérir les compétences nécessaires...

    Solidarité syndicale: les enseignants palestiniens apportent un soutien socio-émotionnel à leurs élèves
  2. Les droits syndicaux sont des droits humains 6 février 2024

    France : une action syndicale dans la durée contre l’effondrement de l’enseignement public

    Une colère profondément ancrée et un attachement à l’École publique. C’est ce que les enseignant∙e∙s français∙e∙s en grève démontrent par leur semaine d’action et le lancement d’une pétition intersyndicale pour demander l’abandon des mesures du ‘choc des savoirs’.

    France : une action syndicale dans la durée contre l’effondrement de l’enseignement public
  3. Renouveau et développement syndical 6 février 2024

    Café de la coopération au développement : la solidarité au-delà de l’aspect financier afin de renforcer la coopération entre les organisations membres

    La coopération au développement (CD) va bien au-delà du financement de projets, telle est l’une des principales conclusions d’une récente réunion en ligne de l’Unité « Renforcement des capacités et Solidarité (RCS) » de l’Internationale de l’Éducation avec des organisations membres d’Allemagne, des États-Unis et des pays nordiques.

    Café de la coopération au développement : la solidarité au-delà de l’aspect financier afin de renforcer la coopération entre les organisations membres
  4. Démocratie 5 février 2024

    Le président Lula reçoit une délégation de l’IE pour s'entretenir de l’enseignement public

    Le lundi 29 janvier 2024, le président Luiz Inácio Lula da Silva a accueilli une délégation composée de représentant·e·s de l’Internationale de l’Éducation (IE) et de son organisation membre, la Confédération nationale des travailleur·euse·s de l’éducation du Brésil (Confederación Nacional de Trabajadores de la Educación de Brasil − CNTE). Cette...

    Le président Lula reçoit une délégation de l’IE pour s'entretenir de l’enseignement public
  5. Nouvelles 1 février 2024

    Le Bureau exécutif de la Fédération américaine des enseignant·e·s adopte à l'unanimité une résolution appelant à la fin de la guerre entre Israël et le Hamas par le biais d’un cessez-le-feu bilatéral négocié, permettant de se diriger vers une solution à deux États pour l'autodétermination israélienne et palestinienne

    Le Bureau exécutif de la Fédération américaine des enseignant·e·s (American Federation of Teachers, AFT), l’organisme représentant les 1,72 millions d’éducateur·trice·s, de professionnel·le·s de l’enseignement supérieur, de travailleur·euse·s de la santé et d’employé·e·s du secteur public, a adopté à l’unanimité une déclaration d’ensemble sur la guerre au Moyen-Orient et son impact...

    Le Bureau exécutif de la Fédération américaine des enseignant·e·s adopte à l'unanimité une résolution appelant à la fin de la guerre entre Israël et le Hamas par le biais d’un cessez-le-feu bilatéral négocié, permettant de se diriger vers une solution à deux États pour l'autodétermination israélienne et palestinienne
  6. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 26 janvier 2024

    La communauté enseignante prête à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Amérique du Nord et dans les Caraïbes

    « Au cours de ces prochains jours, nous allons déployer ici ensemble toute une série d’activités variées, mais notre but fondamental consistera à réfléchir, apprendre mutuellement et planifier les moyens d’encourager nos membres à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation dans cette région vaste et diversifiée. »...

    La communauté enseignante prête à jouer un rôle actif dans la transformation de l’éducation en Amérique du Nord et dans les Caraïbes
  7. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 26 janvier 2024

    Journée internationale de l'éducation : Célébration du droit à l'éducation avec une campagne pour une éducation publique de qualité pour tou·te·s

    Le 24 janvier, Journée internationale de l'éducation, des syndicalistes de l'éducation du monde entier se sont uni·e·s pour réaffirmer leur engagement en faveur du droit universel à l'éducation et pour célébrer la première année de la campagne mondiale de l'Internationale de l'Éducation « La force du public : Ensemble on...

    Journée internationale de l'éducation : Célébration du droit à l'éducation avec une campagne pour une éducation publique de qualité pour tou·te·s
  8. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 23 janvier 2024

    Japon : le syndicat de l’éducation demande au gouvernement d’agir alors que la charge de travail quotidienne moyenne des enseignant·e·s dépasse les 11 heures

    Lors de son assemblée nationale, le Syndicats des enseignant·e·s du Japon (Japan Teachers’ Union, JTU) a appelé les autorités à mettre en œuvre sept recommandations afin d’améliorer la situation du système éducatif public et des éducateur·trice·s.

    Japon : le syndicat de l’éducation demande au gouvernement d’agir alors que la charge de travail quotidienne moyenne des enseignant·e·s dépasse les 11 heures
  9. Encadrement de la profession 22 janvier 2024

    Irak : les syndicats appellent à des solutions urgentes alors que les enseignant·e·s n’ont pas été payé·e·s depuis des mois

    Dressant un tableau sombre de la situation du système éducatif et des enseignant·e·s au Kurdistan irakien, le Président du Syndicat des enseignant·e·s du Kurdistan (Kurdistan Teachers’ Union, KTU), Abdulwahed Mohammad Haje, a présenté les revendications de son syndicat pour résoudre les problèmes actuels.

    Irak : les syndicats appellent à des solutions urgentes alors que les enseignant·e·s n’ont pas été payé·e·s depuis des mois
  10. Normes et conditions de travail 16 janvier 2024

    Canada : une proposition d’entente de principe soumise aux travailleur·euse·s du secteur public au Québec

    Suite à la forte mobilisation syndicale, après 9 jours de grève et de nombreuses semaines de travaux intensifs aux tables de négociation, le Front commun composé de syndicats québécois du secteur public est parvenu à conclure une proposition d’entente de principe à la table centrale pour le renouvellement des conventions...

    Canada : une proposition d’entente de principe soumise aux travailleur·euse·s du secteur public au Québec
  11. Démocratie 15 janvier 2024

    Argentine : l’Internationale de l’Éducation solidaire des enseignant·e·s et des syndicalistes qui luttent pour la démocratie

    Le décret de nécessité et d’urgence (DNU) promulgué par le président argentin Javier Milei suscite l’inquiétude de l’Internationale de l’Éducation, en raison de la menace qu’il représente pour la démocratie et les droits des travailleur·euse·s. L’Internationale de l’Éducation maintient des relations étroites avec ses affiliés en Argentine et soutient l’opposition...

    Argentine : l’Internationale de l’Éducation solidaire des enseignant·e·s et des syndicalistes qui luttent pour la démocratie
  12. Normes et conditions de travail 15 janvier 2024

    Un impact innovant : les Cercles d'apprentissage apportent de la joie dans les salles de classe suisses grâce à des pratiques créatives d'évaluation formative

    En Suisse, le projet de « Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative » (T3LFA, de son acronyme anglophone), qui s'est achevé à la fin de l'année 2023, a pris une forme particulière. La petite échelle du projet, qui comprenait un seul cercle composé d'une animatrice et de...

    Un impact innovant : les Cercles d'apprentissage apportent de la joie dans les salles de classe suisses grâce à des pratiques créatives d'évaluation formative
  13. Renouveau et développement syndical 12 janvier 2024

    Guyana et Canada : les enseignant·e·s apprennent les un·e·s des autres et se défendent mutuellement

    « J’ai le ferme sentiment qu’à chaque fois que des enseignantes et enseignants nous rejoignent, notre syndicat se renforce. » C’est ainsi que Hylin MacLaren, une institutrice primaire canadienne, a résumé son expérience de sa participation à des ateliers au Guyana dans le cadre du Projet Outre-mer de la Fédération...

    Guyana et Canada : les enseignant·e·s apprennent les un·e·s des autres et se défendent mutuellement
  14. Encadrement de la profession 3 janvier 2024

    Autonomiser le corps enseignant : les Cercles d’apprentissage renforcent la confiance dans l’évaluation formative en Côte d'Ivoire

    Tout au long des onze derniers mois, trente instituteur·trice·s de Côte d'Ivoire ont mis à profit l’espace de réflexion offert par la structure du projet Cercles d’apprentissage pilotés par les enseignant·e·s pour l’évaluation formative (T3LFA, de son acronyme anglophone) pour expérimenter différentes pratiques d’évaluation formative répondant à la diversité de...

    Autonomiser le corps enseignant : les Cercles d’apprentissage renforcent la confiance dans l’évaluation formative en Côte d'Ivoire
  15. Réaliser l’Objectif de développement durable 4 22 décembre 2023

    2023, une année de mobilisation et de solidarité

    Un message du secrétaire général de l’Internationale de l’Éducation David Edwards aux syndicalistes enseignant∙e∙s à travers le monde et un engagement renouvelé en faveur de la solidarité, la paix et la démocratie en 2024.

    2023, une année de mobilisation et de solidarité
  16. Lutter contre la commercialisation de l’éducation 21 décembre 2023

    Indonésie : les syndicalistes de l'éducation abordent la pénurie d’enseignant·e·s par « La force du public »

    Le Persekutuan Guru Republic Indonesia (PGRI) et le bureau régional Asie-Pacifique de l’Internationale de l'Éducation (IEAP) ont organisé conjointement un événement dans le cadre de la campagne de l'IE « La Force du public : ensemble on fait école ! » , en vue de résoudre le problème urgent de...

    Indonésie : les syndicalistes de l'éducation abordent la pénurie d’enseignant·e·s par « La force du public »
  17. La solidarité en situations d'urgence 21 décembre 2023

    L’Internationale de l’Éducation mobilise le soutien mondial en faveur des éducateur·trice·s palestinien·ne·s

    La guerre actuelle entre Israël et le Hamas a eu un impact dévastateur sur le peuple palestinien, avec des milliers de mort·e·s, la destruction des services et des infrastructures de base, et la crainte d’une famine, de maladies et d’un déplacement généralisés. Selon l’Organisation mondiale de la santé, plus de...

    L’Internationale de l’Éducation mobilise le soutien mondial en faveur des éducateur·trice·s palestinien·ne·s
  18. Les droits syndicaux sont des droits humains 21 décembre 2023

    Solidarité internationale contre les mesures régressives du gouvernement argentin

    Le Comité régional de l’Internationale de l’Éducation Amérique latine (IEAL) exprime ses inquiétudes à la suite de la décision récemment formulée par le gouvernement argentin dans la résolution 943/2023 du ministère de la Sécurité. Cette mesure restreint la liberté d’expression, le droit de manifester et celui de soumettre des revendications...

    Solidarité internationale contre les mesures régressives du gouvernement argentin